「(🛥)本(😃)田(🚮)の弟(😨)を(📲)侮辱したくないからさ。」
彼は、(🍛)いつとはなしに(📹)、そん(🖨)な気がしていた。はっきり意識(🖇)(shí )して、そう(💉)なろう(🛤)と(🧕)努めたわけで(🔖)も(🧑)なかったが、(👡)中学に入学して以来、日一日と、母や祖(🚥)(zǔ )母(mǔ )の(👎)問題(⏱)(tí(🍊) )が(🕺)そ(🚵)の深刻(📚)さを減じ(🍡)て行(💨)き(🐴)、こ(🕝)のごろでは(🥧)、(👡)よほどの(💡)ことがない(🎈)かぎり、た(➗)いして気にもか(👝)から(🛰)なくなって来(lái )たのである。それ(📦)は、たし(❌)かに、中学校(🚓)(xiào )と(🐥)い(🤠)うものの空気が、彼にいろいろの新しい問(wèn )題(📠)(tí )をあ(🔛)た(🔝)え、(🚫)彼の関(🚬)心を、急に家(jiā(💌) )庭以外の世界(jiè(🚎) )に(📤)まで拡(kuò(🖌) )げてくれた(🏺)結果にちが(🔑)いな(🚒)かった。その意味(wèi )では、中(zhōng )学校というと(🖨)こ(🤤)ろも、尊敬すべき先(💒)(xiān )生が(😀)いるい(🙄)ないにかかわ(😗)らず、(🛋)人(rén )間(jiān )を成長(zhǎng )させる何かの魔(🤥)術をもっ(🕤)たところだ、といえる(❇)であろ(💯)う。
「恭(🦄)ち(🔞)ゃん、何か聞(🖲)いた(🈸)?」
(🔐)門(😈)を出ると(🏾)、無(📣)念さが(🚛)急に(🙊)こみあげ(🥧)て来(lái )て、涙が(⏰)ひとり(🙂)でに(⚫)頬(⤴)を(🚓)流れた。だが、同時(shí )に、不正(zhèng )に(👾)屈し(💾)なかったと(🌪)いう誇りが、彼の(🗾)胸の(🌥)中(🐆)(zhōng )で強く波うっていた(🎏)。彼(🎣)(bǐ(🥦) )の(📵)涙(🕶)はすぐとまった。彼は一人で歩(bù )きながら、少(shǎo )しも淋(lín )し(⛺)いと(🍌)いう気が(🔇)しなか(💰)った。「武(🥔)士(shì )道」―(🍟)―「慈悲」――今日講(jiǎng )堂で見た(🔂)り(🧑)聞い(🐩)た(🤨)りしたそんな言葉(♑)(yè )が、いつの間(✝)にか(😡)思い出されていた。そして、(👊)「慈悲(😿)」という言葉は、もう正(🛒)木のお(🕥)祖母(🏪)さんを思(sī )い出させるよ(♉)う(🌱)な、そんなやさしい言葉では(💜)ないように思われて(🍠)来(👀)(lái )た。
俊亮あてのお浜の便り(🔷)は、全く珍(zhēn )しいこ(🌁)と(🏘)だった。文(🛳)字も、いつ(〽)もとちがっ(🐻)て、(🔽)誰か相当の人(rén )に頼んで(🏳)書(shū )いてもら(🚙)っ(🕝)たも(🚃)の(🍬)らしかった(🍣)。それに(🖥)は、四(㊗)角(jiǎ(📘)o )ばった(👇)時候の(🦍)挨拶のあ(🧣)とに、次(🍊)のような文句が書(shū(🧔) )い(🚠)てあっ(❎)た。
「こら(⛰)っ! どこへ(🏕)行くんだ!」
だが(🛀)聰明な読者ならば、彼のそうした行為(⏱)の裏(〽)に、(📴)いつも一脈(mài )の哀愁(chóu )あいしゅうが流(🍑)れ(🔣)ていたことを決して(🥏)見(jiàn )逃が(➿)さなかったはずだ。実(🏙)際、哀愁は、次郎(🤔)にとって、過去十(🥊)(shí )五年間、(💫)切っても切れな(💓)い(🕳)道づれであったと(🎟)も(🏑)言えるの(♍)で(💆)あ(🦄)る。彼の(📴)負けぎらい、彼の(🈵)虚偽きょぎ、彼の反抗(⛄)心と闘(🛎)争心、(💻)お(🍳)よそそう(🥟)した、一見(🎻)哀愁(🎰)と(🛐)は(🎒)極めて縁(🛠)遠(yuǎn )いよう(📴)に思われる(🐉)ものの(🆚)すべて(🏓)が、(✔)実は哀愁のやむにやまれ(⤵)ぬ表(⛳)現(🦃)(xiàn )であり、自然が彼に教(🎐)えた哀愁(chóu )からの(⏮)逃(🐓)路だっ(⚽)たのであ(⚫)る。そして、も(❔)し「自(zì )然の叡智えいち」という(🍚)ものが(😠)疑(yí )えない(🚅)ものだとするならば(👰)、(🚰)次郎の心がそ(🤽)ろそ(👵)ろと詩にひかれてい(🎍)ったということは、必(📍)ず(🍜)しも(🎡)不似合(👇)な(🤑)ことではなか(🐢)ったであろう。という(🔑)のは、何人も自己の真実を表(✝)現してみたいという欲望をいく(🔡)ぶんかは持っているし、そ(🍊)して、哀愁の偽りの(🧣)ない表現に(🛋)は、詩こ(♐)そ最(🎋)も(🏇)ふさわしい(☔)もの(🦓)だからであ(🛵)る。
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