「(💃)子(zǐ )安君(jun1 )はナカナ(📯)カ(❓)好い身(shēn )体(💶)(tǐ(🎾) )ですネ――(🦒)」
「(🛒)も(🕜)う(🔼)私(sī )は士族は駄目だという論だ(🤤)。小諸で(💓)すこし骨ほ(🏷)ね(🛍)ッ柱ぱしの(⛰)ある奴(🥑)は塾(🕧)の正(zhèng )木(mù )ぐらいなも(💾)のだ」(⛪)
(🐱)と鞠子は首を振ったが、(🕶)間(😏)(jiān )もなく母の傍(bàng )へ(☔)行(háng )っ(💣)て、(📇)親子でパンを食った(⏳)。
不思議な風体ふ(➡)うていの(🏜)百姓(💫)が出(chū )来(🧒)上(📻)(shàng )っ(🚐)た。高瀬は頬(👐)冠ほお(🤦)かぶ(🧓)り、尻端折しりは(👔)しょりで、股引も(👋)もひきも穿(chuān )いていな(👻)い。そ(🔚)れに(💁)素(sù )足だ(🍮)。柵さくの外(🐴)を行(🤦)く人はク(🐦)スクス笑(🍷)って(✴)通った(🍄)。とは言え高瀬は関わず働(dòng )き始めた。掘(jué )起した土(tǔ )の中(🚽)からは、どうかすると可憐(lián )かれんな穎割(💛)葉(yè )かいわれ(🏯)ばが李(🈳)すも(📸)もの種(😕)に(✳)つい(🕶)て出(🤭)て来(🔪)る(🧓)。彼は地(🏋)か(🏣)ら直(📀)(zhí(📕) )接じかに身体へ伝わ(🔍)る(👜)言(yán )い難い快感を覚え(✖)た。時には(✒)畠の土を取って、それを自(zì )分(🦋)の脚あしの弱(ruò(🎖) )い(🌼)皮膚に擦こすり着けた。
新緑の頃(qǐng )のこ(🔈)とで、塾のアカシ(🍆)ヤの葉は日にチ(🌱)ラ(👫)チラ(🥩)す(🗻)る(📢)。薮やぶのように茂(mào )り重なっ(🎑)た細い枝は見(jiàn )上るほ(🖼)ど高く延(🕉)びた。
「成程、よく(😟)見(🕣)えます」(🔉)
と学士に(🌒)言われて(😑)、子(🔓)安は(⌚)随分苦(🏚)学(xué )もして来た(🥗)らしい締った毛脛けずねを(🥄)撫(fǔ(💎) )なでた。
「どうです、弓(🖐)は(🐼)。こ(🔠)の(🦃)節はあ(🥢)ま(🔼)り御彎(wān )おひきに成りません(🍰)ネ」
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