と、先生は(🔞)、かなり(🕝)間をお(🥐)いてから、つづけた(🧦)。
「その(🍐)時(🎷)、(🌹)実(shí )は(🧞)大(😻)河(🤺)君にいわれ(🚣)たこともあるんですが、(♏)あとで(📔)ゆ(♉)っくり先生に教えて(🕞)い(💔)ただきたいと思ってい(⏱)ます(🕴)。」
朝倉先(👀)生は、そこでまた口(📤)をつぐ(🏊)んだ。塾(shú )生たちの中には(🏜)、話がそれで終わったのかと思い、そっと眼(🉐)をひら(🐫)いて、先生の(🚽)顔をのぞいて見たものもあった。
大河(🛅)(hé )はとぼけ(🤐)たような顔をし(🕝)て、笑(xiào )った。
(🍌)し(🛴)かし(🙁)、つぎ(🐪)の瞬(⛹)間(🌍)しゅんかんに、かれの頭にひら(⏸)めい(🦒)たのは大河(hé )無(⛪)門(mén )のことだ(⤴)った。かれは、すると、もう(🔕)飯(✊)島(🍄)の(⛹)存(🍚)(cú(🛒)n )在を忘(wà(📇)ng )れて、大(🕸)河(🦎)(hé )の姿を便(🌙)所(⏱)のあちらこち(📓)ら(💇)に(🚮)さ(🌃)がし(🚘)ていた。
「君自(📐)身はどう思う? 私(sī(♏) )の意見(jiàn )よ(🏆)り、まず君自身(shē(🍄)n )の(💤)意見からききたいね。」
「第五室(🕚)です。僕ぼくたちで、最初にこ(🐼)こを受(shò(🙈)u )け持つ(😼)ことにしたんです。」
それから、ちょ(🥞)っと柱時計をのぞき、
か(😶)れ(🈶)は、自分の部屋の掃(📲)除をすま(🦀)すと、そ(🤣)っと(🌬)事(shì )務室との間の引き(🧛)戸(🔀)(hù )をあけた(🥍)。いつも(🎯)な(🤑)ら、そのあ(🙏)とすぐ事務室(shì )の掃除にとり(👝)かかる順序(xù(🔽) )だったが、しばらく敷(fū )居しき(✨)いの(🕉)ところに突(💰)っ立って耳を(⬛)すま(😱)した。それから、足(🔢)音をし(🚏)のばせるよう(👡)にして入り(🎅)口に近づき、ド(🗳)アを細(🍾)目にあけ(🛎)て、板(bǎ(🍋)n )木のほうに眼を(👎)や(🚲)った。板木は(🎀)、(💈)事務(wù )室前の(👑)廊(láng )下(xià )ろうかと中(zhōng )廊下(🥛)との角に、斜ななめ向き(💎)に(🔝)か(😪)かって(🔥)いたのであ(🆑)る。
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