「五(wǔ )大(dà(🚙) )洲の頭にかにを這はわせてやろうか」
「今(jī(👄)n )日きょう(🚝)は一本も打たせなかっ(✖)たね」(🧢)
だがかれはすぐに考え(🚦)なおした。
「わ(🚙)かったか」
「い(🌪)やなかな(📎)かいい(💾)、すてきにいい」と安場はいっ(🍈)た。
「そうだ、金(🥨)が(🌯)あって時間があ(💥)って(🕓)学問(wèn )する(🖤)ものは幸福だ、わしの塾じゅ(🐱)くの生(👸)徒(tú )はみんな不幸なやつ(🌏)ば(🔁)かり(🚃)だ、同じ(🚻)土地に生(🌦)まれ(🚁)同じ年(nián )ごろで(🔳)あ(🎀)りな(🎞)がら、ただ、金のために(🗼)甲(👕)こうは意気(qì )揚々ようようとし乙(yǐ )おつは(📴)悄然しょうぜ(🌶)ん(⚡)とする、(🦊)こんな不(bú(👦) )公平な話はないのだ、い(🚔)いか安場、そこでだ(👏)、わ(📨)しは生徒共(🏃)の肩身を広くさ(✉)してやりたい、金ずくで(❌)はかなわない、かれ(🆑)ら(🍾)の学校(🌷)は洋風の堂(👲)(táng )々た(🖐)るものだ、わしの(🚂)塾じゅくは(➖)壁が(🚎)落ち屋根(💔)がもり畳たた(🔼)みが(🔕)ぼ(💣)ろ(🤡)ぼろだ、生徒は町を歩くにいつも(㊗)小さくなっ(🔥)てしょぼ(🍈)しょぼしている、だ(🈺)からせめて野(📁)球(😣)でもいい(🥜)から一遍い(🏉)っ(🤺)ぺん勝た(😉)して(📬)やりた(💸)い(😞)、実(😨)力(lì )のあるも(💳)のは貧(pín )富(⚪)にか(💳)かわらず優勝者(🌦)にな(👼)れるものだと(🚚)いうこと(🏌)を知らしめたい、師範生(shēng )も中学(🤳)生も黙々生(shēng )もく(🧙)もく(📢)せいも同(👝)等のものである(💃)と思(🍖)わせたい、大手をふって(🧤)町を歩(🍁)く気にな(😔)らせた(🔴)い(🧥)、だ(🎸)から(📅)どうし(🛢)ても(🌉)今度は勝たね(🐱)ばならん、わしもこの年(nián )にな(📃)って、なに(🐯)を(🎇)く(🛠)るし(🔛)んで(♿)すっ(🔔)ぱだかになって空あ(📱)き地ち(🐹)でバットをふり生徒(tú(😾) )等を相手に遊んでいたかろ(🤴)う、生(😉)(shēng )徒(💧)の自尊(zūn )心を(🍥)養(🍀)成したい(📄)ためだ、そ(🧐)う(🐜)し(✌)て一方にお(🕠)いて(🌚)町の人々(🐉)や官学崇(👔)拝(bài )者を見(📡)(jiàn )かえし(🐳)てやりたいた(💻)めだ、野球の勝(shèng )敗(🌭)(bài )は一(yī(🤧) )小事(😏)だ(🎚)が、(👱)こ(⏳)こ(🆘)で負(💇)ければ(🥊)わし(🛹)の生(🐥)徒はますます自尊心(xīn )を失い肩身(🐌)を小(✅)さくす(🏃)る(🌉)、実(🏷)に一(🥈)大(🤣)事件だ、なあ安場(chǎng )、今度(🌧)こそはだ、(⬆)なあお(➿)い、しっかりやっ(🈴)てくれ」
こ(🎖)う(🤲)思って光一の顔を見やると(🚾)光一は(🔨)微(🐓)笑(🎳)している、その(🎷)男らしい口(kǒu )元、上(shàng )品(💅)(pǐn )な目の(🐄)中(🍗)にはこういってるかのごとく見える。
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