もう、(♋)その(🐃)こ(🍿)ろに(📧)は、廊下を行き来する塾生たちの(🌘)足(zú )音も頻繁ひんぱんになり、ほうぼ(🚅)うから(✏)、わざ(🅿)とら(🤬)しいか(🐡)け声や、とん狂きょうな笑(📢)い(🌿)声なども(🌙)きこえて(🥧)いた。ゆうべの(🤢)懇(👪)(kěn )談会(huì )で分担ぶんたんをきめ(👑)、かれら自身の室はもと(🏤)より、建物(🎉)(wù )の内部を、講(🍣)(jiǎng )堂や(🗺)、(👨)広間や、便所にい(🧓)たる(💆)まで(😼)、(⏬)全部(👨)清掃せいそうす(📣)るこ(🈺)とに(🥞)申し合わせていたので(👝)、(🤭)かれらも、まがり(🚛)なりにも責任だけ(🔯)は、果たさなければ(😝)ならなかっ(🛅)た(🏃)し、それに(🚷)、きびしい寒(🈂)(hán )さと(🌸)、(😋)お(👵)たが(❌)いの眼とが、かれらを、外見(🎬)だけでも(💃)、いかに(🤺)も(😲)忙いそ(🍕)がしそうな(🛐)活(huó )動に駆か(🖋)りた(❤)てていたのである。
「(😺)いつもこんなに(🔕)起きないんですか。」(🛃)
すると、ちょ(👸)う(🦂)どその時、事(🍩)務室に(💣)人の足(zú )音(💝)がし(🍻)て、仕切りの(🛰)引(yǐ(🏖)n )き戸を軽くノ(✍)ックする音がきこえた。
「おそれ入(rù )りま(⛷)す。では申(🚼)し(😽)あ(✏)げますが、実は国もとにおりま(👩)し(🧔)たころ(📡)、いつも師匠(⛲)し(🚶)しょうに、鐘をつ(🎹)くなら、鐘を仏(🔈)(fó )と心得て(🏎)、それにふさわしい心(👇)のつつ(💯)しみを忘(wàng )れてはならぬ、と言(yá(🥛)n )い聞か(⛩)されてお(🥒)りましたので、今(🍻)(jīn )朝もそれを思い出し、(🔷)ひとつ(🌘)きご(🖼)とに、礼拝(bài )らいはいをし(🍍)ながら(🕍)ついたまで(🤥)でござい(🎴)ます。」
「君は(🛀)大(dà )河の思わくな(👦)んかを問題(🍪)に(✨)するまえ(🆘)に、(🚁)君自身のこ(💘)とを(✔)問(wèn )題にす(💖)べきだ(🌞)と(👀)思う(💟)が、どうだね(⏹)。」(〽)
(飯島のような人間(🌊)はと(🈺)うてい救えない(🎑)。それ(👘)にくらべると(😑)、(🦉)田(🌐)川大作の(🍢)ほうはまだ見(jiàn )込みこみ(🌽)が(🐥)あ(🐴)る。)
(👃)先生は、そう言っ(🕤)て、次(👵)郎に目くばせ(🌎)した。次(📗)郎は待ち(🤴)かまえていたように、自分のそ(😰)ばに(👸)置い(💙)ていた(🕞)紙(zhǐ )袋かみぶく(🧐)ろか(📇)ら(🏐)、ガリ版(bǎn )の印刷(🛁)(shuā )物(wù )をとり出(chū )して、み(🙈)んなに配布し(💅)た。
「そうい(🎍)うと、ゆうべの室長選(xuǎn )挙(🎾)も何だか変(🎇)だっ(📥)たぜ。」(🚝)
朝倉先生は(⤴)、かつ(🔳)て次(cì(🏑) )郎(láng )に、「(🍋)現在の(🌪)日(🎻)本の指導(dǎo )層(🗡)の大多数(🈯)は、正面からは全く反対(📐)のできないようなことを理由にし(🐋)て(📑)、自(⭕)(zì )分たちの(🎸)立場を正当化したがるきらいが(🈯)あるが、そうしたずるさは、ひとり指導層だけに限ら(💶)れた(⬆)ことではないよう(🚕)だ。た(💨)いていの日本人(rén )は、何か(🥥)と(😠)いうと、表(👞)面(miàn )堂々とし(🧚)た理由で(🚟)自分の(👪)行動(🦁)を弁(🌂)護(hù )したり(🕡)、飾かざっ(🎤)たりする。しか(🥡)も、それ(⏪)で他人(🐻)をごまかすだけ(🕴)でなく(🍝)、自分自(zì )身の(🏒)良心をごま(🆒)かし(🤤)ている。それ(⚫)をずるい(🍅)などとはちっとも考え(🍒)ない。これはおそろ(⏰)しいことだ(😪)。友愛塾の一つ(🍇)の(🤣)大(🍏)きな使命は、共同生活(🥂)の実(🛷)践(🦍)じっ(🚆)せ(🎀)んを通じて、青年(💁)たちをそ(🏽)うしたずるさから救い、真(🚚)理(📺)(lǐ )に対(⛽)しても(👗)っと誠実な人間(🏹)にして(❕)やること(🧢)だ。」と(🌄)いう(🗾)よう(👈)な意(🏽)味のことを、いったこ(🎮)とがあ(🤚)ったが、次(✋)郎(láng )は(👁)、便所の(⛸)中か(🚨)ら(🎃)、飯(fàn )島(🐞)(dǎ(🈁)o )のうし(🦋)ろ姿(🌭)を(🔲)見お(🌶)くりながら、(⛹)その言葉(🚫)を思いおこし、今さらのよ(😘)うに、大き(🐮)な困難にぶ(🔼)っつかったような気がし(🚾)たのだった。
「気がついている(♎)なら、すぐそう(🎦)言ってくれたら(🙇)よかり(📿)そうなものだ」と、そ(🔲)んな不平を(🤺)もらすものもあった。また中に(🎸)は、(🐴)「先生(♌)は要する(🍖)に指導者でなく(🏎)て批(pī )評(🍟)家(👘)(jiā(🏳) )だ」などと、したり(📄)顔に言うものもあっ(📁)た。しかし日(rì )がた(📭)つにつれて、しだ(📫)いにかれらの間に取り(🕖)かわさ(⏯)れ出したの(😄)は、「(🤠)ひまなようで、いやに忙い(🙉)そが(🚋)しい」とか、(😻)「しまりがないようで、(😏)変(🍆)にきびしい」(🚝)とか、そ(🔼)う(🌊)いったち(🕯)ぐは(🏢)ぐな気持ちをあらわ(⏫)す言(🕟)葉だっ(🔊)た(⌚)。
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