六五(🐵)[(🏛)#「五」(🍀)は底本で(🔔)は「七」(⛩)] 浦島太(🕗)(tài )郎(láng )うらしまたらう(🉐)の釣竿つり(🥒)ざを
「い(🚔)くら不景気の世(🎭)の中でも、二円の香奠(diàn )こ(🎒)うでん(🌚)は包めな(🍫)く(🎊)なっ(🌚)た。お前たちのかあさんが達者たっしゃでいた時分に(🥌)は、二円も(🤾)包めばそれでよ(📃)かっ(🗃)たものだよ。」
(⏮)やが(🍼)て末子(zǐ )は二(èr )階(💜)から降り(😩)て来(lá(🎟)i )た。梯子段はしご(📹)だんの下のところで、(🥎)ちょっと(🚤)私(🕔)(sī )に笑って見せた(🕌)。
峠(➡)たうげの上(👘)うへから村(🍝)むらの小(♈)學校せう(🗂)がくかうへ通(🙍)かよふ(🕛)生徒(🌼)せい(📷)と(🕍)がありまし(⏹)た。近ちかいところから通(tōng )か(👩)よふ他(tā )ほか(🛁)の生(shēng )徒せい(🔆)とと違(🈸)ちが(🤽)ひまして、子(😓)供(💚)こどもの足あしで毎日まい(🎦)にち峠たうげの上うへ(🧘)から通(💭)かよふのはなか/\骨(✖)ほねが折(shé(😋) )お(🌿)れました。でも、この生(🖊)(shēng )徒せ(🕡)いとは家うちから學(🤹)(xué(🧡) )校がくかう(🧤)ま(🛌)で歩あるいて行ゆ(🗂)く路(💸)み(🎸)ちが好すきで、降ふ(🗣)つても照(👦)て(🍱)つても通かよひま(🈶)した。
とさう言いひ(🌂)まし(♊)た。
父とうさ(🌛)んは(🧖)この少年(nián )せ(💢)うね(🔻)んの讀本とくほんを書かかうと思(🍰)おもひ立たつた頃ころに、別べつ(🌚)につくつて置おいたお(🕷)話(🧛)はなしが(🏰)一つあ(📿)り(🛋)ます。それは『(🎽)兄(xiōng )弟きやうだい』の(🐌)お(👊)話はなしです。それを(🚣)この(🧜)本ほ(👇)んの(🥥)後の(😓)ちに添(❣)そへようと思おもひます(🥛)。
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