「今咲いて(🛏)ますのは、ホンの(👎)丸咲か(👿)、(🚯)牡丹(dā(🌝)n )ぼたん種ぐら(👁)いな(🗺)ものです(⏮)」(👅)と学士は高瀬に言(yán )った。「真(zhē(🍻)n )実(shí(🔗) )ほんと(🚭)う(👕)の獅子(zǐ(💋) )ししや手(shǒ(😇)u )長と成(😘)ったら(🐍)、どうし(🙆)て(🧠)も後(hòu )おく(🥓)れますネ。そのうちに一(🦉)つ塾(😽)の先(xiān )生(shēng )方を(📶)御(👯)呼び(🏝)申(shēn )したい……何がな(🍮)くとも皆(🐷)さん(🔍)に集(jí )って頂(🔵)いて、これ(🤛)で一杯進(👝)あげられるようだと可いいんですけれど……」
「蜂ですか(🎁)」と学(xué )士(shì )は気味悪(🌖)そう(🦏)に(🆖)言(🌦)(yá(🍃)n )った。
「お早(zǎo )う」
「こりゃ驚いた。尺二ですぜ。しっ(🧟)か(🈁)り御(yù )頼(🕔)(là(🐞)i )申(📂)(shēn )おた(🛬)のもうしますぜ」(💘)と大尉(wè(🙇)i )は新(🕷)規な的の方(🚾)を(🍢)見(🌔)て矢を番つがっ(🏃)た。
間(🛰)もなく三(☕)人(ré(🛎)n )は先(🌫)(xiān )生一人を(🐀)この(👦)隠れ家に残して(🚿)置いて(🎹)、町の(🥫)方(fāng )へ帰って行(🔴)った。[#「。」は(🤙)底本(🚋)で(🏠)は「、」](👫)学士がユッ(👢)ク(💞)リユ(🖥)ックリ歩くので他の二(🐇)人は時々足を停(tí(👏)ng )めて待合わせては復たサッ(👖)サと歩いた。
「広岡(gāng )先生の御(yù )国(🔊)(guó )はどちらなんですか」と高瀬が聞い(🤴)た。
(🆔)何処で教わる(🚹)と(🙋)も(🛷)な(🐢)く、鞠(jū )子は(🎑)こんなこ(🍐)と(🧐)を覚え(🤗)て来て、眠(miá(🌓)n )る(🌗)前に家中(⏬)踊って歩(bù )いた。
「君は山田(tián )君(🥉)が訳した(🐾)トルスト(🦎)イの『コサックス』を読んだ(🐮)こ(🏗)とが(🔝)あるか。コウカサ(🔑)スの方へ(🏮)入っ(😘)て行(😳)(háng )く(🏛)露西亜(yā )ロ(🥤)シアの青年が写し(💕)てあるネ。結局(jú )つまり、百姓(🚕)は百姓、自(🕶)分(💷)等(💹)は自分等というような主(🈴)人公の嘆息であの本(běn )は終ってるが、(🎥)吾儕われわれに(⛔)も矢張やっぱ(🔳)りああいう気分(fèn )のすること(🔂)があるよ。僕(📒)な(😟)ど(🍈)はこれで(🌬)随分百姓(xìng )は(😚)好き(🌮)な(🙌)方だ。生徒の家(jiā )へ行(🚽)っ(🕔)て泊(bó )まって(🙀)見たり……人に話し掛(🥗)けて見(jiàn )たり……まあ(🥒)いろんな機会(🃏)を見つ(🚗)けて、音(💥)さんの家の蒟蒻こんにゃくの(🎥)煮附(🚷)ま(⏬)であそこの隠(yǐn )居やな(➖)ん(🧓)かと(🃏)一諸(zhū )に食(shí )っ(🔻)て見た(🚀)……どうし(🌿)ても(📛)ま(🔟)だ(💁)百姓の心に(🏯)は入れ(⏺)な(🙄)いよ(🏹)うな気がする」
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