「俺お(🏎)んにもおく(🏫)れやれ」と鞠子(zǐ )は(📣)母が口(🌋)(kǒu )をモ(🥨)ガモ(🔎)ガさせるのに(🕑)目(mù )を(🕉)つけた。
大(🛷)尉は弓(gōng )返(💎)ゆがえり(👮)の音(yīn )をさせて(🏏)、神経的(de )に笑って、復(fù )た沈鬱(🆘)な無言に(🛣)返った。
深(🚑)い露(〰)の中(zhō(🏀)ng )で(👓)、(🎩)学士(shì )は朝顔(yá(📺) )鉢(🔣)(bō )ばちの置並べてある棚の(🕜)間をあちこちと歩いていた。丁(dīng )度学士(👦)の奥(🔢)さんは年長(🤘)うえのお嬢(niáng )さ(🔜)んを相手(🆔)にして(🈴)開け(🔜)ひろ(🆚)げた勝(🈚)(shèng )手口(kǒu )で働い(😟)てい(🐝)たが、その時庭を廻って来(lái )た。
トボケて学士は舌を出(🏼)して見(⬇)せた(🛹)。高瀬も(📪)子(🖋)供(🥞)(gòng )の(🎄)よう(🍩)に笑出した。
「(🏸)か(🗃)ァさ(🎧)ん、かさん――(🍼)や(❤)くらか、やくや――(👅)ほう(🎛)ちさ、やくやくう――お(📀)んこしゃ(🎐)こ――もこ(🍦)しゃこ――」
更(gèng )に二(èr )年ほ(🛌)ど(🍩)過(🧢)ぎた。塾では更に(🏵)教(🥧)室(📎)(shì )も(🏌)建増(📋)し(🍊)たし、教員(🌌)の手(🎶)も増(zēng )ふやした。日(🎭)(rì )下部くさかべといって塾のた(🦒)め(⛹)には忠(🖕)(zhōng )実(shí(🌩) )な教員も出来(lái )たし、洋画家(📰)の泉も一(yī )週に一日か二(🖌)日程ずつは小(🏋)県ちい(🧗)さがたの自(🤩)宅の方から通(🚛)っ(🎰)て(🌿)来てくれる。しかし以前のような(🤰)賑にぎやかな笑(🛤)い声(🥄)は次(cì )第に減って(🤛)行(háng )った。皆(jiē )な黙(🚬)って働くように(🏤)成った。
「桜井(jǐ(🚤)ng )先生や、広岡(😡)先(xiā(🧀)n )生(🥂)には、せめて御住宅すまいぐらいを造って上げ(💩)たいのが、私(🕒)共の希望な(🎻)んです(🆙)けれど…(📬)…町の(😌)ために御苦労願っ(👬)て……(🔈)」
「今(jīn )咲いてま(👘)すのは、ホンの(🕧)丸咲か、牡丹ぼたん種(🈁)ぐらいなもの(🤷)で(⏫)す」と学士は高瀬に言った(🧗)。「真実(🖲)ほ(🎞)んとう(🗝)の獅(🈯)子ししや(🆕)手長と成(chéng )っ(📨)たら、(🍳)どうし(🦓)ても後(hòu )お(🐩)くれますネ(💟)。そのうち(🌮)に一つ(♏)塾の先(🎙)生方を御(🐈)呼び(📑)申(🍏)した(🈳)い……何(🐵)がなく(🚪)とも皆(💑)さん(😷)に集(🚽)って頂いて、これで一杯進あげられるようだ(🥏)と可いい(😥)んですけ(🥪)れど……」
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