「(💐)スト(🛒)ライキ(🏓)には、(🌴)僕、絶(jué )対に反(🏴)(fǎ(👧)n )対するつもりです。」
「あ(🍰)た(📭)し、やっ(🌯)ぱり(🥨)まわり(🐱)道した方がいいと思う(🌻)わ。」
馬(🚑)(mǎ )田はあざけるように笑った。
「知(zhī )っていて、な(💅)ぜだまって通りぬけるん(💚)だ。」
(🍍)彼は立ちどまったまま、(🎧)しば(🚆)らくじっと馬田(tián )のうしろ姿を見つめていた。すると馬田(tiá(🗓)n )は、わ(🤝)しづかみにしていた帽子をふりあげて、つづ(📈)けざま(👠)に二(èr )三度、つ(😷)よく(📯)自分の股(😳)(gǔ )をなぐりつけ(🎉)た(🆓)。それは、(♟)彼(⛑)が何(📸)か(🧦)やり(🎹)そ(🐡)こない(💺)をし(🐡)た(🎛)り、しゃくに(😥)さわっ(🚖)たりする(🆓)時に、(🧡)よくやるくせなのであ(🐽)る。
それでも(🚠)、その日(rì )は、森(sē(🚶)n )川の教員適(shì )性(xìng )審査(chá )以上に大(dà(🏑) )した出(chū )来事も(🔬)なく、(🌻)ひけ時から二十分も(🏤)た(⏳)つと、校内には(✔)生(🔁)徒(🍟)の(🏌)姿(zī )は一(yī )人(ré(🐋)n )も(👯)見られなくなっ(☕)た。ただ先生た(🚃)ちだけが校長の帰りをまつ(🍥)ために(🐈)居(jū )残(cá(🌈)n )っていたが、も(🛶)う話の種も(🛢)つきたらしく、ど(💽)の先生(🍪)も、いかにも所在しょざいなさそう(🥎)な、(🎊)そ(🗓)れでいて何(👕)と(🔱)な(🔄)く落(🚘)着(zhe )きのない眼をして(🔝)、教員室を出た(📡)りは(🕵)い(🌭)ったりして(🚋)いた。
と(📵)、(🤼)朝(🍳)倉(🔁)先(xiān )生(🔊)はしばらく考えこん(🔲)だ。それから、伸びあが(😀)るよ(🚃)うにして、生垣ごしに(⤴)門(🍌)の(🥈)方を見(jiàn )、何(🏕)度(dù )も首を(🎳)ふ(😖)っていたが、
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