学(🎟)士(🤐)は一番(🏾)弱い弓(🏮)(gōng )を(🍈)ひいたが(🌻)、(📭)熱(🍨)心でよく当るように成っ(🥢)た。的も自分で張っ(🐓)たのを持って来て、掛(🛳)け替(tì )えに(🕳)行った。
「(💣)人の家へ石など放り込みやがって――誰(shuí )だ――悪戯(🏍)い(🦈)たずら(🧞)も好い加減にしろ――真実ほ(📃)んとうに――(🤥)」
「どうです、我輩の指は」
と(🥨)お島は(🦁)夫に話(huà )して、復(fù )た乳(🕘)(rǔ )呑(🧝)児(ér )の顔を眺(🏪)めた。そ(🏚)の児は(💌)乳(rǔ )房(⚫)(fáng )を押えて飲むほ(📺)どに成(👰)人(rén )して(🐴)いた。
(🗃)そ(💝)の日(rì )の夕方の(🍄)こ(🌩)とであった、南の(🎫)戸袋を打つ小石(shí(😮) )の音がした。誰(shuí(🚠) )か屋(😩)外そとから(🎧)投げ込ん(💓)でよこし(😝)た。
「鞠ち(🌌)ゃん(🌯)、吾家おうち(🥖)へお(🌿)入り」と彼女(🌽)はそ(👭)こいら(🎴)に(❗)出て遊んで(🏅)いる子供(💟)を呼ん(🐣)だ(🤦)。
大(dà(🗳) )尉(wèi )等(děng )を(🎼)園内に残して置いて、(👴)学(xué )士と高(🎎)(gāo )瀬(🌳)の二(èr )人(rén )は復た元来た道を城門の方(🗣)(fāng )へと(👶)っ(🌥)た。
「(🆘)一年の御(🔀)稽古(gǔ(🐤) )けいこでも、しばら(🐆)く休んで(🆘)い(❓)ると(🔂)、(🔀)まるで(🥟)当(dāng )らない――なんだか(⭕)冗(♓)談のよう(📱)ですナ」強弓をひく方の大(🏨)尉も笑った。
更(gèng )に(🛎)二年(nián )ほど過ぎた(🐭)。塾(🎞)(shú )では(⛲)更に教室も建増(🔌)したし、教員の手も(⛸)増(🏵)(zēng )ふやした。日(❎)下(xià )部くさかべといって塾(🎸)(shú )のため(😔)には忠実(shí )な(🅰)教員(yuán )も出(🏘)来たし、(🚦)洋画家(🏝)(jiā )の泉も一(📛)週(🧗)(zhōu )に一日か二(èr )日(rì )程(🧡)ずつ(🔬)は(🌁)小県(⬇)ちいさが(🦌)た(🕙)の自(zì )宅の(🍙)方か(📧)ら通って来(❇)てくれ(🐶)る。しかし以前のよ(🤖)う(📬)な(🌋)賑にぎ(🍾)やかな笑い声は次第(dì )に(🍕)減って行(háng )った(🗓)。皆な黙っ(🥚)て働くように成(chéng )った。
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