「涙(🕥)のある人間だけが、すべて(👈)を支(🦍)配す(👓)る(💮)ことが(🛃)出(📳)来(📵)るんじゃ。」
「みんなで僕(♿)を親(✉)(qīn )爺って(🌌)言(🤼)うんだよ、わっはっはっ(📮)。」
「しか(🧦)し、今年の五(🎃)年生もそれ(🐅)で台(♎)なしだな。しょ(♐)っぱな(⚫)から、しかも新(xīn )入生(shēng )に対して味噌を(🎏)つ(🦎)けたんでは。」
五(🏠)年生の一人が叫(🕹)んだ。それは(✳)三つボタンらしかっ(😜)た。次郎は(😑)、し(🍻)かし、ふり向(🔽)(xiàng )きもしなかった。
(📷)次(🛥)(cì )郎(🦒)は怒(🥪)ったような調(🈺)子だった。
「うむ、小(xiǎo )さい時か(🎯)ら乱暴(🤙)だった(🌙)よ。しかし(🏰)、この頃はそうでもなかったんだが……(🌧)」(🛍)
「しかし、(🥍)下(xià(🏻) )級生をバックして五年生に対抗(💡)するのは、やぶ蛇だぜ。来年は僕らが五年(⛪)生だか(🏂)らね。」
「そんなけちなことを考えるのは、よせ。僕らは、(🦏)四(😁)年と(💈)か五年とかいうことにこだわる必(🍮)要は(🌚)な(🔅)いんだ。それよりか、(👎)一(yī )年(niá(🏜)n )から五年までの正しい生徒が、(🎊)縦た(🈺)て(🏇)に手を握りあうことが(😔)大切じゃないか(🛺)。本田(🦎)(tián )の弟も、その(🔤)正(😽)(zhèng )しい生(🗓)徒(👵)の一(🛤)人(🐳)だ。だから僕(pú )らはそれをバッ(🍥)クしようと言(yán )う(🏔)んだ。……(🍼)四(💤)年(🤥)生にだ(⛲)って、つま(👼)らん奴はい(👪)く(📥)ら(🤱)も居る(🚬)。――僕(🐱)らは――少(shǎo )くとも僕(🥎)だけ(👊)は――そ(⏮)んな奴(📇)とは手を(⛓)握(✋)りたく(📄)ない。そ(🔤)んな(🏼)奴(nú(🤹) )と手を掘って(🍨)、(🥑)五(🔐)年(nián )生に対(🔳)(duì )抗(kà(🎠)ng )したって、それが何(🗝)になる(🅰)ん(🌱)だ(🔑)。」
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