こ(🤝)の古(gǔ )着屋さんのやった(🤵)ことは、い(🐺)つ(🗂)でも新規(guī )まきな(🆔)おしのよ(🦍)うでした。前に(📫)皆さんにお話(🚛)(huà )しし(😉)た栗本くりもと先(🕋)生なぞ(🙄)とは、(👒)まる(🔷)き(😬)りあべこ(📞)べ(⤵)で(😓)、「経(jī(🐉)ng )験(yà(🛅)n )」と(⤵)いうものがそ(🚽)う役に(🅾)立つとはかぎらないことをそれとなく(🥇)教えてみ(➰)せてくれたのも、こ(🏘)の古着屋(🧣)さんでした。なぜかと(🎬)いいますに、栗(lì(📅) )本先生(🔊)は自(zì )分の(🙉)しくじ(😐)りま(🉐)でも役に立て(🏚)ようとしましたが、(🌋)この人のほうはそれを(⚡)役(🧞)に立てようと(🖼)は(🍫)しま(🎲)せんでしたから。
二(èr ) (🖍)姉(zǐ )の(🎙)家
先生もずいぶんト(🎐)ボケた人(rén )で、わたしのようなずっ(🐀)と年の(🤺)ちがっ(🔫)た(💯)ものをつか(🗃)まえ(😫)ても、よくじ(🕋)ょ(📔)うだんを言(yán )われまし(🎸)た(😐)。一番おしまいにわた(🥪)しがおたず(🥤)ねしたころは、先生(shēng )はもう七十(shí )五六(🔛)に(🚜)近(jìn )く、寝(qǐ(📣)n )床の上(shàng )に(🕰)いる(🌑)ような(🌏)人でしたが、それでもまくら(⛏)もと(🖍)へわた(🔸)しを呼(hū(🆚) )んで会ってくださいまし(🏠)た。わたしはもっと先生(😇)にいろいろなこ(⤵)とを聞いて(🦐)おけば(📉)よかった(🛤)とあとになって(🐂)そ(👗)う思(👰)いま(🔈)す(🎫)。でも(⏫)、先生のような人に会え(🧜)た(🥖)という(⛲)だけでも(🍩)たくさんに(🚂)思(💝)います。何かにつけてよ(👚)く思い(♊)出すと(🏡)ころをみると、やはり先(🧀)(xiān )生に(🌛)はほ(⤴)かの人(✖)と(🥉)ちがった(😶)とこ(🧦)ろ(🦍)があった(⤴)からでし(🚍)ょう。
わた(👥)し(🚪)は一人の古着(zhe )屋さん(🌥)を知(🌲)っていま(🐽)した。この(🥘)古着屋さんは美濃(🖖)(nóng )みのの国から出てきた(🍤)人ですが(🎎)、明(❇)治学院(☕)(yuàn )にかよっているわ(🥎)た(📏)しの学生時代(🤩)に、く(➖)つ(🈷)屋をし(🛥)て(🍁)いまして、編み(😿)上げのくつを(🥖)一足(📐)(zú )造ってくれ(🏛)ました(🚧)。そ(🛏)れからわたしも懇(kěn )意になった人(😔)です(🔳)。
五(♋)(wǔ ) かし(🔇)どり(🐡)のあいさつ
どうでしょ(🌽)う、こんな朝寝坊(🐮)にも早く(🌇)目(mù )のさ(🤧)める(⏫)時(🦒)が来ましたよ。気がつい(✈)て(🥥)みると、にわと(🤺)りは暗(à(🍬)n )い(📹)うちか(🕌)ら起きて生(🆎)徒(🔝)(tú )を呼んでいました。
七(qī ) 鹿(🎎)(lù )野(🥜)(yě )山(shān )かのう(🎏)ざ(👤)んを(🍋)越(yuè(🥗) )えて
新規(⛸)、新規(👇)、見るもの聞くものわたしには(💢)新規な(😎)こ(🌥)とばかり。第一(🏹)、自分(fèn )のつ(🚱)と(😉)めに(💋)通う小諸(zhū )義(yì )塾までが、まだようやく形(xíng )の整いかけたば(🏣)かりの(💃)ような新規な学校でした。しか(🌨)し、その義塾の二階の教室から、遠く蓼科たで(😒)し(📰)なの山(shān )つづきの(⏬)見える窓のところへ行って、そこか(🐖)ら信州(🎇)南佐久みなみさ(💦)くの奥の(🤰)ほうの高(🔛)原地(🍒)なぞ(👸)を(🥠)望(wàng )む(🍝)たびに、わた(😶)しはよ(🏦)うやくのことで静か(👅)に(🖕)勉強の(🔭)できるいなかに(🧠)、もう(📀)一(yī )度自分(fè(🚩)n )の身を(🤘)置いた(🤙)ように思いま(🚘)した。その窓(🐰)の近くには、小諸の(👆)士族屋敷(fū )の一部(bù )の草屋根(😊)も見(🛁)え(🆚)、ところどころには(🏒)柳のこずえ(🤪)の薄く青みがか(🔢)った(🐳)の(🍐)もあり、ちょうど(➿)わた(📆)しが出か(🖱)けて行(🚐)ったころはおそい春が(🗼)よう(📓)やく浅間(jiān )のふ(🚡)も(🛏)と(😁)に(🍷)近(jì(🖐)n )づいてきた時分(🤔)でした(💂)。た(🏃)と(🤡)え学舎は小さ(🕠)くとも、わたしはほかの先生がたとともに働くことを楽しく(⭐)考えました。
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