日本《av 催眠 術》2行目ライン
av 催眠 術あらすじ
「これ(🌉)、(✔)悪(😄)戯いたず(🏡)ら(💰)し(😧)ちゃ不可い(🔹)け(🎶)ないよ(⬇)」
(📶)馬(🏖)に乗っ(💷)た医(🍑)者が(🎰)二(🚩)人(☔)に挨拶して通った。土地(dì )に残(cán )った旧(jiù )士族の一人(ré(🧕)n )だ。
奥さ(🤽)んは聞かなくても可(kě )い(👧)こ(💰)とを(🏜)鑿ほって聞いた(👡)という顔付で、やや皮(pí )肉(ròu )に笑(xiào )って、(🙀)復(🌑)た子供と一緒に(⏭)鶏の方(fā(🏵)ng )を見た(🔓)。淡(📍)黄な(👷)色の雛(📦)ひな(🍐)は幾羽とな(⚽)く(🆘)母鶏(jī )おやど(🍪)りの羽翅は(🐉)が(🐴)いに隠れた。
「最早(zǎo )マイりました(👔)かネ」(💷)と学(🖕)士(🐊)も笑った(🐓)。
深(🤞)い(🔑)露(⚪)の中で、(⏬)学士(🎬)は朝顔鉢ばちの置(🏳)並べて(💨)あ(🕜)る棚(🌱)の間(jiān )を(💽)あちこ(😍)ちと歩いてい(🦂)た。丁度学士の奥さんは年長(zhǎng )うえのお嬢(niá(🚚)ng )さんを相手にし(⏬)て開けひろげた勝手口(kǒ(⛽)u )で(🚦)働いて(🏨)いたが、その時(💩)庭を廻って来(lái )た。
更(🏈)に二年ほど過ぎた。塾で(🚗)は更に教(🏽)室(shì )も建増(👋)(zē(😰)ng )したし(💌)、(🚴)教(㊙)(jiāo )員の手も(🌊)増ふやした。日下部くさか(👖)べといって塾(👟)のためには忠実(shí(🏐) )な教員も出来たし、洋(🤖)画家の泉(➰)も一週(zhōu )に(🏀)一日か二日程ずつは(🐍)小(xiǎ(🥍)o )県ちいさがた(⚾)の自宅(⌛)の方か(🛥)ら通(🐘)って来(lái )てくれる。しかし以前のような賑にぎやかな笑い声は次第に減って行った。皆(🤒)な黙って働くよ(📎)うに成った(🦃)。
昼(⚾)過(📐)に(🖊)高瀬が(🤦)塾を出ようとすると(🚏)、急(💐)(jí )に門(✴)の外で、
新緑の頃のこと(😹)で、塾のアカシヤの葉(yè )は日にチラチ(🏒)ラする。薮やぶのよう(🚵)に茂(🕴)り重なった細い枝は(🔙)見(💉)上るほ(🕺)ど高く延(yán )びた。
「しかし、君、その(📭)岩が(🗒)好くな(😝)って来るから(👆)不思議だよ」と(🚶)高瀬は戯(hū )れ(🚝)て(📲)言(🐟)った。
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