も(📖)っと(🤢)も、生(🚥)徒間の噂によると、校内(nèi )に(🐹)二人や(♐)三(sān )人は、尊(🤢)敬(🍰)に値(zhí )する先(xiān )生がいないでもない(📞)らし(📘)かった(🔱)。また、入(🚪)学(🍝)式の時に、彼が校長からうけ(🐅)た印(🦂)象も(🥜)、まだすっ(🥡)かり消(🆖)えていたわ(🤯)けではなかった。しかし、そ(🦒)う(🆚)し(🛶)た先生(shē(😄)ng )たちは、次郎たちとは(👃)まるでべつの世(shì )界に住(🏿)ん(🥒)でい(⛵)るようなもので、め(📏)ったにその(♉)顔を(🔩)のぞくことさえ(🚰)出来(🕗)な(🔦)い(🗃)のだった。次(🈲)(cì(🎧) )郎は、(🆓)その(📛)ために、中学(🗽)(xué )校というところは、(🤩)小学(🍒)校(🐢)にくらべてずっと(🎈)奥(🥑)行が(🛑)あるような(💲)気もしたが(☕)、ま(🍇)たい(📋)やに不便な(📹)ところのように(🃏)も思(🔛)った。
それから恭一の方を見(jiàn )て(🚽)、
「そうだよ。だ(🛢)から、狐(🦆)と(🎒)しては、それ(💽)を生意(yì )気だとは、(👴)どうしても(🥁)言え(⚓)んわけさ。」(🖋)
「だから、ぺ(🎅)こぺこしない(🕖)でもすむように(🏫)してやろう(🎅)かっ(💷)て、(🙀)言ってるんだ。」(🔐)
彼(bǐ )は、(🌧)しかし(🏟)、彼のそうした(🚗)孤独をたいして淋(🛵)し(🛳)いとは感じていなかった。また、憤(💣)りや(🏭)侮蔑の(🌩)念も、たび(⛏)かさ(🔞)なるにつれて、(💰)次(cì )弟(dì(🌀) )にうすらい(🥀)で行き、あとで(🎒)は、かえって、同級生(shēng )に対(🐣)して憐憫に似た感じをさえ抱(bào )くよ(🈂)う(🏾)に(💣)な(🔥)った。こうし(🌍)た感情(⏹)(qíng )の変化は(⏹)、彼にと(🍴)って、元来さほ(🐿)ど不(🥞)自然なこ(🥀)と(🕢)ではな(✡)かった。それは(🏬)、つまり、彼がかつて算盤そろば(🗽)ん事件で(🥩)、(🔶)弟(👬)の俊(🕤)三(😞)に対し(🏙)て示し(🌸)た感情の変化と、同じものだ(🧢)った(🍽)の(♏)で(🍴)ある。
(😘)彼(🈸)は校友会誌(zhì )に(🚗)目(mù )をさら(🐥)しなが(🏢)ら、おりおり心の中でそう(🏮)つぶやいた(🥩)。彼(🥏)が幼い頃恭(👠)一に対して(🍡)抱いていた競争意(🈲)識は、こうして、知(zhī(💣) )らず織(zhī )らずの間に、形をかえて(🌖)再び芽を吹き(🏅)はじめてい(🈳)るらしかった。
と(🥥)、大(dà )沢は、次郎(😣)の肩に(🥒)手(shǒu )をかけて、(🔆)
「僕(🍦)も(🐀)そうだろうと思うが……。」
(🙀)次(🔒)郎はちょっ(😣)とまごついた。しかし、すぐ(🧦)、一層力り(🛶)きんだ調子で言(🌹)った。
おおかた一(🧤)時間(jiān )ほどもたったころ、とう(💽)とう大(dà(🏚) )沢がたずねた。
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