フェラ 動画《えろ ぬき す と》2行目ライン
えろ ぬき す とあらすじ
と、次郎は(🐌)、ま(🐩)た馬(🏊)田の方(🌞)にまともに向きなおっ(🔦)た。
(🚐)次(🐬)(cì )郎は廊下(🍃)(xià(🔭) )をとおって書斎に(💒)行った。朝(chá(🐧)o )倉(🤵)先生は机(jī(🐵) )の上(💈)に巻紙(🐅)をひろげてしきりに手紙を書いていた。もう五(✔)(wǔ(🔷) )六通(🍐)書きあげたらしく、封(🎐)をしたのが机のす(🦐)み(🔟)に(🐵)重(chóng )ねてあっ(📷)た。次郎が敷居の(🏏)す(🤜)ぐ近くに坐ってお(🎛)辞儀(yí )をすると(😁)、
「それには何か特(🛢)別な(🔂)原(📮)因(🎞)(yī(🔠)n )があ(🍋)ったん(🍏)じゃ(🔇)ない(👡)かね。いつも(🌠)の本田にしちゃあ(🐺)、(🐪)す(🍱)こ(🚫)し可笑(xiào )おかしかったよ。」
「まさか(🔗)一生の(📇)大事(shì )ではあ(🚕)るまいね。」
彼は、そんな謎のよ(🏼)うな(🌅)言(❕)葉(yè(🔐) )を(🥖)残(🔩)して、さっさと(🍉)その場(🖨)(chǎng )をはな(👋)れてしまった(✔)。
次(cì )郎(🏚)(lá(🐩)ng )の調子は少しとがって(🌠)いた。道(dào )江(🐂)の問題(tí )から遠ざかるにつれて、彼は次(🐒)第(dì )に元(😓)(yuán )気をとりもどして(💉)来たの(🚳)だった。徹(🥣)太郎(láng )は、(🌁)しか(🌠)し、心(xī(🐵)n )配そうに、
「でも、(🔰)それ(🈵)は次郎さんが(🕕)おっ(🎄)しゃるよう(🍆)に、(🚈)かえっていけないことになるかも知(👩)(zhī )れない(📗)わ。いっそ、(🚮)こ(🎖)こ(🧣)のう(📈)ちから学校に通うこと(🏁)にしては、どう？」
「(❔)いたずら？(🚚) (⛵)僕(🗾)(pú )、馬田(📟)がど(🖐)んないたずらを(🉐)して(🍃)いたか知(🍤)らないよ。僕は、馬(mǎ )田(🐺)が(🚍)橋のとこ(🎳)ろに立(🔤)っ(🛫)て(🤭)道江(⏬)さん(🧐)が走って行(⛲)くの(🥊)を眺め(😉)ていたので、変だと(☔)思(sī )っ(🌪)ただ(🎐)けさ。」
と、(🈶)うなるように言ったが、
「朝倉(cāng )先(⌚)生が待って(📯)おいでだ(🙄)。」――昨(zuó )日父にそう言わ(🚾)れたこと(🕌)が、彼には一日(⚽)気に(✂)かかっていた。しかし(🕑)、(🕯)なお一層(céng )気にかかっていた(🌽)の(⭐)は、血(📔)書を(📙)書(shū )いた自分(🤫)のことを先生が「(👳)かわいそうに」と言われ(🎓)たというこ(🌇)とだった。最(🧕)(zuì )初この言葉を父の(🏄)口(🎨)(kǒ(⛷)u )をとおしてきいた時に(🛐)は、それ(㊙)があまりにも(🦆)予(📬)期し(🌯)な(🤕)い(👻)言葉だったために、ただ(🆘)面く(🆘)らっただ(🥉)け(👛)だった。し(🌟)かし、(🎇)彼にとって、朝倉先(xiān )生の(🍗)言(😀)葉は、とりわけそれが彼自身のことに関して発せ(📀)られた(🐶)場(♑)合、(🤲)ど(💢)ん(⏹)な(💝)片言隻(zhī(🐊) )句(jù(🐺) )せ(🀄)きくでも、軽い意(🤬)味をも(🔏)つものではなかった。彼(bǐ )はそのあと二階(jiē )にねころんで、ひとりでいろいろと考えてみた(😽)。言(yán )葉(yè )があ(⛅)りふれた簡単な(🏚)ものだっただ(😲)けに(📍)、(🎿)かえ(❎)って(🏩)意味がつかみにく(🐃)かった。もしそれが世間普通(⛵)(tō(👧)ng )の人の口(kǒu )をもれた(🎱)言葉だったら、血を流した自(💅)分(🏛)に対す(🈯)る同情の(👹)言葉とも(💩)解されよう(👯)し、また県(🌌)当局(🏟)という(🌭)大(dà(🧜) )きな相手を向こうにまわしたことに対する(🐯)あわれみの言葉(yè )とも解(jiě )されよう。しかし朝倉先生がそ(🧟)ん(🈵)な甘いお座なりを(🎎)言われようはずがない。先生の愛(✳)情はも(🏀)っと(💕)深いのだ。先生(🗄)の言葉の奥に(🚑)はいつもき(😷)び(🦖)しさが(🚴)あ(🧜)る(🔋)。われわれの心(🚧)をむ(🤓)ち打って(👪)一歩(⬜)前進せしめないで(🆑)はおかないきびしさがある。先(🍑)生(🏙)はあ(🍟)る(🗨)いは自分(fèn )を始末に負え(🌪)ない(👣)飛びあがり者(🥟)だと思(sī )わ(🏼)れたかもしれ(😩)な(🐸)い(⛸)。「かわ(💲)いそうに、己(jǐ )を知らない(😵)のにもほどがあ(🌨)る！」それが先生のお気持だったのではあるまいか。
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