フェラ 動画《久保 史緒 里 えろ》2行目ライン
久保 史緒 里 えろあらすじ
光(guāng )一はふしぎでたま(💈)ら(🍯)なかった、実際(💌)(jì )千三はい(🧛)か(🏺)なる球(🛡)をも打(🖥)ちこなした、対(🍴)師(shī )範(🍻)(fàn )校との試(🥪)合(hé )には(👆)オ(🆖)ール(🚉)ヒ(🔷)ットの(🤯)成績をあげ(🏥)た(🤗)。そ(😘)れ(🐞)は光一に取って(📍)もっとも苦(🥊)しい敵(dí )であった(🍋)が、(🆎)しかし光一はその(😻)ためにおど(🐫)ろくべき(🆙)進歩(📄)を示した、かれはどうか(🛅)してチビ公(gō(🚽)ng )に(🐑)打たれまい、(🌮)チビ公を三(🎴)(sān )振(♐)させ(🍊)ようと研(✌)究した(🔂)。昔武田(tiá(🤫)n )信玄(🎗)たけ(🚺)だ(🏔)し(🚖)んげ(🐇)んと(🛢)上杉謙(qiā(🎯)n )信(xìn )うえすぎけんしんはたが(📨)いに覇業はぎょう(👾)を争うた、そ(🔫)の結果(🌱)として双方はたがいに研究(jiū )し(⚓)あい、武(📥)田流の(🤣)軍学や(⛹)上杉風(fē(🏵)ng )の戦法な(🛸)どが日本に生(shē(✒)ng )まれ(🛅)た。もっともよき敵(dí )はもっ(🕋)ともよき(🗼)友(🎟)で(🌹)ある、他山の石は相あい砥礪しれいして珠になるのだ。千(🔺)三があるために光一が進み、光(🥪)一が(😋)ある(😸)ために千三が進(jìn )む。
「それじ(🧦)ゃ(⛓)だれが手塚に(🕟)忠告(gào )するか」
実際それは師範(fàn )生(shē(🎌)ng )徒からでたうわさ(🗂)である、師範生徒は(🕢)中学(xué(♉) )生にく(⬅)らべる(😏)と(😵)学資(zī )も少(🆗)(shǎ(🎭)o )な(🍷)いし、また富める父(🔥)(fù )兄(📱)(xiō(📇)ng )をもた(🎗)ぬところからなにかにつけて(💥)不自由(🗝)勝ちであ(⏭)る、そ(💑)れに反して中学生は(♿)多(🛩)(duō )く(🎞)は相(xiàng )当(💱)の資産(🚨)(chǎn )ある家の子である、か(🌶)れら(👐)は自由にぜいたくなシャ(💭)ツ(🔳)を買い(🎞)、ハイ(🕣)カラな(👟)文(wé(🆖)n )房具(✴)を(✳)用い(🐛)、活動や芝居などを(🌿)見物(🏯)し、洋食屋へも出入りす(🐉)る、そ(📥)う(🏈)させることを不純だと(🧗)思(sī )わない父兄が多い(🍝)のである。
「師範の(💮)やつらがいいふらし(👪)たん(🌭)だ」
先生は(🗨)一帳(🈁)(zhàng )羅い(🤴)っちょうらの羽織(zhī )とはか(🛍)まをつけて(🎨)出(🐿)(chū )迎(yíng )えた。
元(yuá(🔕)n )来(🚛)晴れの戦場(chǎ(🏿)ng )におけるノックには一種の秘(💑)訣ひけ(📥)つがあ(📻)る、それは(🗼)難(🌒)球を打(dǎ(💀) )ってやらぬこと(🏀)である、だれ(🖌)でも(🗨)取(🏡)れるような球(📯)を打(dǎ )ってやれば過失が(🎩)な(♿)い、(🎇)過失(🔇)がなければ気(🎸)がおち(🌞)つく(⛽)、特に試合(🍔)(hé )にな(🐧)れぬチー(🖍)ムに対してはノッカ(🤘)ーはよほど(📶)寛大(🕣)に手(⭐)心せねばいたずらに選(xuǎn )手をあ(🐻)がらしてしまうおそ(🦒)れがある。
元来晴(♈)れの戦(😖)場にお(🧛)ける(🔞)ノッ(🐶)クには一種(🛣)の秘(mì )訣ひ(💦)けつが(✳)ある(😾)、(🏓)それは難球(qiú )を打(dǎ )ってやらぬことである、だれでも取(qǔ )れるような球を打(😖)ってやれ(🏝)ば過失(shī )がない、過(👄)失がなけれ(📅)ば気が(🥇)おちつく、(🚯)特(👄)に試合(hé(🚽) )になれぬチ(🙂)ー(🐗)ムに対(duì )してはノッカー(🙎)は(💓)よほど(🏌)寛(kuān )大に(🐋)手心せね(⛽)ばいたずらに選(🎩)手をあ(💂)が(🌁)らしてしまう(🚲)お(🌹)それ(🍴)がある。
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