諦める(😊)といえば、彼(🉑)は家(jiā )庭(⛲)でも、お(🗡)芳に愛(ài )してもらうこと(✨)を、(🦑)もう(🌇)すっ(🍐)かり諦めていた。同時に、お(🎸)祖母(👽)さんに対(duì )しても、これ(🍠)までのような(🎀)、わざとでも(💟)反抗してみたいとい(🚏)う気持(chí )はなくなっていた。
恭(🚫)一は(🚭)、多少(shǎ(📐)o )みんなに気兼(➿)ねしなが(⛴)ら答えたり
彼は(🦐)校友会(📹)誌に目をさらしなが(💩)ら、おりおり心(xīn )の中で(🎪)そうつぶやいた。彼(⛏)が幼い頃恭一(❓)に対して抱(📑)いていた競(🌔)争意識(🦄)は、こう(🌤)して、知らず織らずの間に、形(👇)を(🏜)かえて再び芽を吹(chuī )きは(🐈)じめているらしかった。
「だ(😻)っ(🐐)て、五(🚮)(wǔ )年生は無茶ば(🚱)かり言うんです。あんなこと言われて、僕、(⛄)へこんでいたく(🖍)ないんです(🏿)。」
彼(🍉)にとっての(👋)最(zuì(🐑) )も大きな失(shī )望(🌡)は、彼(🎣)の教(jiāo )室(📬)に出て来(📷)る先(🐕)生の中に(🔈)、権田原先生のような(👺)人を(📨)、(🖊)ただ(🅰)の一(🚭)人も、見(jiàn )出せ(❔)なかった(🤢)こと(🕒)で(🥢)あっ(🌃)た。彼の眼(🎎)に映じた中(zhōng )学校(xiào )の(🚽)先生(🕍)(shēng )と(🤧)いうのは、小学校(🏙)の(🥏)先(xiā(🎵)n )生(👁)にくらべて(🐎)、何(👱)か(🕙)専(zhuān )門(🥡)らしいこと(🐏)をほ(🐃)んの少(💇)し(🥃)ばかりよ(🎂)けいに知(zhī )っているだけで、およそ人(rén )間らしいと(🛡)ころを少しも持(chí )合(🗞)わ(🔌)せな(🌧)い(🕧)人(🖼)達ばかりだ(📒)った。貧(⏳)(pín )しい知(🏅)識を教室(shì )で精一(yī(🐖) )ぱいにしぼ(🈚)り出すこ(🆎)と、(🌍)点(diǎn )数や処罰で生徒(🕋)をおどかすこと、こ(📦)の二つの外には、用はないといっ(✊)た顔をし(⌛)ている人間、そ(❓)れを次郎は中(zhōng )学校(🚷)の先(🔇)(xiān )生に(🕷)おいて発(fā )見(👏)したの(🎙)であ(🎋)る。
「負(🏊)(fù )けたよ。今(jīn )日は次郎(😷)君にすっか(🔤)り軽(😚)蔑(📶)さ(⏲)れちゃ(✏)った。わ(🔒)っはっはっは。…(👋)…今日は、(🛌)ここいら(💣)で失敬しよう。」
「平(píng )気(♋)(qì )です。だって、僕、何も悪いこ(🏦)としてないんだから。」
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