漫画《av 女優 maki》2行目ライン
av 女優 makiあらすじ
と、何度もうなずいた。そして、
「まわり道なん(😊)かして、(🐄)いたずらされたら(🛋)、よけい世間にけちを(🕦)つけられるよ。」
そう考えると、「かわい(♑)そうに」という先生の言葉の(👯)意(🔓)味は、(🧔)こ(🌖)れま(🏒)で(🥝)考えたのと(😖)はまるで(🏘)ちがっ(🐿)た(📞)ものに(⏰)な(🧠)って(💇)来た(✅)。先生は、その言葉に何もと(🦓)くべつな意味(🏐)(wèi )をもたせよ(🗞)うとされたの(😑)では(🍎)ない。ただ先生(shēng )のは(🔨)っ(🎹)きりしたご決(⚫)意と自(zì )分に対す(🧕)る愛(🈺)情(qí(🎖)ng )とが結(🔏)びつい(👔)て、何の作為さくいもな(🕣)くそん(😌)な(🕖)言(yán )葉と(🥁)なってあ(🌸)ら(🕹)われた(🧘)までだ(📹)。それ(🐭)にしても、先(xiā(🕐)n )生のその(🚝)ご決意に(📇)つ(🐃)いて、自(zì )分がこれま(🎨)で一度(🎤)も考え(🈺)てみ(✅)よう(⏳)とさえしなかっ(🖤)たということは、何という愚(🥈)(yú )かさだったろう。先(xiā(🍝)n )生が自(🕥)分をど(🐞)う考えていられよ(👖)う(🙅)と(🐦)、その意味で、(⏩)自分はたしかに己を知(zhī )らない飛び(🐉)あがり者だったにちがいないのだ！ 次郎(láng )の自己反省(shěng )は、昨(🎣)日以来、こんなふう(〽)に(🌌)次第(dì )に深(🤛)ま(🚑)って行くば(🐢)かりだった(⛲)。「かわいそう(🤛)に」という言葉(👭)を、先(xiān )生(shē(🔊)ng )のごく自然な愛情の言(🏙)葉だと(🍡)思えば思(🚑)(sī )うほど、それが深まって(⛹)行くの(🏃)だった(😽)。しかし、そうした自(zì(🐾) )己反(fǎn )省(😌)の苦しみは、彼にとってはそうめずらしいことではなかっ(🏴)た。彼(bǐ )は中学(xué(🐔) )入学以来、(🕯)とり(🍥)わけ白(🌄)鳥会入会後は(🤴)、絶え(🕐)ず自己反省(shěng )の苦しみを味(🐳)わっ(📽)て(🎇)来(🐋)た、と(♊)いって(🐓)も言いすぎ(📗)ではなかったの(⏱)である(📕)。だから、(🛠)もし(🍇)それに朝(🕉)倉先生の問題(🕘)が(🎽)直接(🔭)結びついて(📓)いなか(💥)ったとすれば、(🍙)彼(🔣)は、きょう学(🔳)校で、同(📨)級(🏘)生たちにあや(📇)しまれるほ(🔃)ど(📬)暗い顔はしていなかったかも知れな(😓)い。彼(bǐ )を(🔅)絶望(❎)に(🐝)近(🚼)いほど(🌔)の(🍀)気持に(🏃)さそいこんで行っ(😝)たのは、何といっても、朝倉先(🧚)生(shēng )の辞任が決定的であるということに気がついたこと(🤨)であ(🎪)った。彼(🛶)はそ(🎄)れを思うと、もう(🌐)何も考える力(🏔)(lì(⛏) )がなかっ(🧠)た(🧛)。幼(🛎)(yòu )い(🚣)こ(👢)ろ、乳(rǔ )母(mǔ )のお浜にわかれたあとのあ(😮)のうつ(🔤)ろな気持、母(mǔ )に死別(🥁)れ(🗡)た(🙊)あとのあの萎しなえる(👩)ような(🙉)気持(🙉)(chí(🐄) )、(🐳)それがそのまま現(xiàn )実(⏹)となっ(🎾)て身(shēn )にせまって来るような感(✍)じがして、きょうは朝から誰(shuí(💛) )と(🐫)も(♍)口(kǒu )を(💧)きく気(qì )に(🛳)なれな(🎑)かっ(🏦)た(🕋)のである。
「ええ。……書きました。」
次(🛴)郎(🎯)は、朝倉先(⛳)生(🍲)の家(jiā )をあれ(💎)ほど重(😇)く(🏀)るしい気持(chí )になって出て来(lái )ながら(🎫)、馬田と道江のう(🍆)しろ姿(zī )を見た(🍻)瞬(🖍)間から、学校の問(wèn )題がまるで自分の念頭から去って(🤛)しまって(🛐)いた(🌖)ことに気(qì )が(🎁)つ(👆)いて(🕸)、愕然がくぜんとなった(🆚)。
「朝倉先生が(♎)待ってお(😙)いでだ。」―(📦)―昨日父にそう言(yán )われたことが、彼には一日気(😕)にかかっていた。しか(🔣)し(🐡)、なお一層気にかかっていたのは、血書(🥉)(shū )を書い(💯)た自(♍)分(fè(🍃)n )のこと(🥎)を先(xiān )生(🥗)(shēng )が「(🈵)かわいそう(🥔)に」と言われ(🏻)た(🍕)ということ(🏥)だった。最初(🌀)この言(yá(📊)n )葉を父の口をと(🤴)おしてき(🔽)いた時には、そ(🍾)れがあま(🧐)りにも予期し(🔄)ない言葉だったために、ただ面くら(📍)っただ(😂)けだった(🌋)。しかし、彼にとっ(🍝)て(🤟)、朝倉先生(shēng )の言葉は、と(♏)りわけそれ(😖)が彼自(⏭)身(🍅)(shēn )のことに関(♈)して(🐙)発せられ(🏣)た場(chǎng )合、どん(💮)な片言(🌘)隻(🚧)(zhī )句せ(😖)きくでも、軽い意(yì )味(wèi )をもつものではなかっ(💖)た。彼はそのあと二階にねころ(🏀)んで、ひとり(🐏)でい(🦁)ろい(😣)ろ(♿)と考えて(🍙)みた。言葉があ(👙)りふ(💐)れた簡(🔟)単なものだっただけに(😠)、(🤸)かえって意味(wè(❤)i )がつかみにくか(🐮)った。もしそれが世間普(🤼)通(tōng )の(🔹)人の口(🔲)を(🥧)もれた言葉(yè )だ(🥗)っ(✊)たら(👞)、血を(🚖)流(liú )し(😗)た自(zì )分に対(🐧)(duì )する(👞)同(🐤)情(🏪)の言葉とも解さ(🥘)れようし、また県(⤵)当局という(🐫)大きな(📘)相(🚘)手(🐸)(shǒu )を(🔑)向こうに(➕)まわしたこと(🎶)に対す(🐈)るあわれみの言葉とも(🚯)解さ(📯)れよ(💡)う。しかし朝(cháo )倉先生がそん(🙏)な(✔)甘(gān )いお座(🥦)なり(😆)を(🧀)言われようはずが(🔨)ない(🤴)。先生の(🕺)愛情は(🐸)もっ(😓)と深(🎷)(shē(🌦)n )いのだ(🌂)。先(⬇)生の言葉の奥(ào )にはいつもき(🍙)びし(🍰)さが(🕢)ある(🔡)。われわれの心をむち打って(😭)一歩(bù(🐨) )前進せし(🐘)め(🍉)ないで(✈)はお(🔊)かないきびしさがある。先生は(🛥)あ(👮)るいは(🧘)自(🦏)分(🌃)を始末に負えない飛(🌀)びあが(🎵)り者だと思われたか(🍞)も(🥙)しれな(🤯)い。「(🏗)かわ(🏠)い(🛩)そうに、己(🤐)(jǐ )を(🚬)知(zhī )らないのにもほどが(🏤)ある！」それが先生の(✖)お気(qì )持だったのではあ(🌳)るまいか。
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