「む(🏩)ろん(👗)だ(😴)。個人の問題じ(😺)ゃつまらん(🏂)よ。」(🙏)
(👨)花が散(🕑)(sà(🦆)n )り(🈹)、梅雨つ(❌)ゆが(🖋)過ぎ(🔗)、そろそろ蝉が鳴き(🔰)出す季節に(🖤)なった(🍢)が、(📻)その(🌭)間、(🔅)次郎(🧗)の身辺には、心配されたほどの事件も起らなかった。
「あ(🌛)たりまえ(🔃)にしてい(🎸)ても、生意気(qì )だって言ったら?」
「そこで(🖇)、四(sì )年生(🈹)の責任いよいよ大な(🍙)り、だね。」
次郎(🥖)は(🤡)、その光(guāng )景を(👛)見(jiàn )る(🍱)と、こ(🐫)れ(🥔)からどうした(⚫)ものかと考えた。もとの位置に帰る(😼)気には(⛔)、とてもなれなかっ(🛥)た。か(🐃)と(🚰)いって、いつ(🎊)までもその(🎙)まま立(🔰)(lì )っているわけには、なおさらいかない。彼は(🐀)、しば(📣)らく(🕒)、じ(🅱)ろ(🏿)じろ(🖕)と周囲(tōng )を見まわ(🎟)してい(♍)たが、ふと目(mù )のまえ(🐏)に、(🐉)ふみにじられ(🧖)たよう(🌖)になってころがっている(🧣)帽子が(♎)眼につい(🥛)た。それは、(🌗)彼(👘)がつい(🐮)こない(📌)だ父(🎱)(fù(🤕) )に買(👏)ってもらったばか(👏)りの、そして、きのう(😞)はじめて(🖍)、組主任(rè(😠)n )の先生(shēng )に(🧙)渡された新しい徽章(zhāng )をつけたばかりの、(🕋)彼の制(zhì )帽(mà(🎣)o )だった。
五年生全体が(🔏)ざわめき(🕗)立って(❓)いるの(✅)を(🥦)うしろ(✒)に感じなが(😟)ら、次郎はもう渡(🏋)り(🏴)廊(🤝)下を二三(sān )間ほども歩いていた。
(🥙)大(🦌)沢(zé )が立(lì )ち(👻)かけると、次郎がだしぬ(🖍)けに恭一(🗽)に言っ(🕎)た。
「よかろう。」(🚠)
「見(jià(🙉)n )てたんで(📶)す。」
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