第(⛄)一、入(🍒)学(🦂)(xué )の(🐿)当(dāng )初から(😀)、五年生の間(⌚)に(🌘)「生意気な新(xīn )入生」(📣)として(🔗)有名になっ(🚺)てい(🌮)た彼は、彼ら(🛷)に鉄(🌽)拳制裁の口(🌉)実を(🖐)与(🌇)えまいとし(〽)て、校内で(💶)は無論(🥁)のこと、(🏉)ちょっと散歩に出る(🛀)のに(☔)も、始終頭(tó(🛑)u )をつ(🚟)かい、気を張(🥃)(zhāng )ってい(🛹)な(🥎)ければならなかった。「(⏳)狐」や(🤬)「三(sān )つボ(🍷)タン」のような(♑)上(shàng )級生に対(🚕)(duì )して、卑(bēi )屈ひくつにも(🥗)な(💜)ら(👅)ず、言いがかりもつけられ(🎁)ない(🔦)ようにするには、次郎(🐓)の苦心(xīn )も、実(🌲)際(jì(📼) )並たいてい(💑)ではな(⌚)かったのである。彼はちょっと門(🔳)口(kǒu )を出る(😽)のに(☝)も、必ず制(🛎)服制(🔬)帽をつけてい(😚)た。街角(🐠)では、一応四(sì(💚) )方(fāng )を見渡し(🥕)て、(📌)五年(🍴)生の姿が見(🚏)えると、相手(shǒu )がどこを見ていよ(🏝)うと、それに対し(🌯)て(🕛)きちんと敬礼をし(🏾)た。むろん(🏮)、(🎐)校則は、どんな些(👑)(xiē(⭐) )細なことでもよく守った。その点では(㊙)、人一(🌼)倍細(🚿)心な恭(gōng )一ですら(✉)、彼の几帳(zhàng )面きちょう(🛅)め(😖)んさをおりおり冷やか(🐖)したくらい(🎳)であった。その代り、彼は、(❎)今後五年生に(🧚)無(🏰)法な暴行を加えられた(👉)ら、退(tuì )学処(🌶)(chǔ )分の危険を(🗄)冒し(📥)ても、(🍼)思(sī )いきって反抗(🐍)を試(⏭)みようと、(🦄)固(⚾)く心に誓(🐣)っていた。彼が(🛩)彼の小刀ナイフを筆入に入れないで、いつも衣嚢(🗼)(náng )かくし(🚞)に入れていたのも、(🆘)実はそのためだったので(♿)ある。
次郎は、三(🚴)つボ(🙅)タンが(😁)自分を追っか(🥜)け(🚖)るのを(❄)、演(💴)(yǎn )説した生徒(tú(🕔) )がとめているん(🥈)だな、(😅)と(⌛)思(🔷)いながら、足(zú )を早(😇)めた。
「しかし、下(🕯)級(🏃)生(shē(🍉)ng )をバ(🌧)ックして五年(🔺)生に対抗す(🏮)るのは、やぶ(🌫)蛇(📡)だぜ(💭)。来(🌤)年は僕らが五年生(⬜)(shēng )だから(🚪)ね。」
次(cì(🛥) )郎は怒ったような(➗)調子だっ(🕳)た。
すぐ賛成者(zhě )があった。
「(📶)すると(🎵)、あい(🥔)つらにぺこぺこする方がいいん(🗓)で(💌)す(🐨)か。」
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