(🐮)子安という新教(jiā(☝)o )員も(🎄)、高瀬が東(dōng )京へ行(háng )った序ついでに頼(♑)んで来た。子安(🔬)(ān )は、高(gāo )瀬も逢ったことが無(⬜)い。人の紹介だ。塾ではどんな新教員(yuá(🔢)n )が来るかと皆(🐪)(jiē )な(🍂)待(🚨)ち受けた。子(🏎)安が(🔕)着いて(💥)見(jiàn )ると案外心易や(🥃)すい(⬅)、少壮(🏽)(zhuàng )としわかな学者(🚜)だ。
長(👇)(zhǎng )く(🐄)東京で年月(yuè )を送って来(🖥)た高瀬には(🥡)、(🥁)塾(🎠)の周囲まわりだ(🍍)けでも眼に映(🥅)るものが多かった。庭にある桜(👸)の花は(❎)開いて見ると八重で、花束(👅)(shù(💄) )のよ(🌝)うに密集かた(🐹)ま(🍈)ったやつが教室の(🚺)窓(chuāng )に近く咲き乱れ(😲)た。濃い花の影は休みの時(shí(🕺) )間に散歩する教(🌚)師等の顔にも映り、建物の白い壁にも映った(👅)。学(xué )生(shēng )等は幹に(🎐)隠(yǐ(📛)n )れ、枝(✅)につかまり(😪)、ま(🔨)るで小鳥(niǎ(🆒)o )かなんどのように(🚦)その下を遊び廻って(💸)戯れた(🚻)。
大尉等を園(👾)(yuán )内(nèi )に(😹)残(🍗)して置(zhì )いて(🕌)、学士と高瀬の(✉)二人は復た元来た(🐴)道を(💺)城(🏈)(chéng )門の方(fāng )へ(🚨)とっ(⏬)た(🌙)。
五月の町裏らしい夜(🍳)は(🕳)次(🔝)第に更ふ(💙)けて行った。お(🗿)島の許(xǔ )もと(♟)へ手(🍧)(shǒu )習(🥘)(xí )に(📨)通(✳)って来る(🏍)近所(suǒ )の娘(niáng )達(dá(🔺) )も、提灯ちょうちんをつけて帰っ(👦)て行(🍆)った。四(👡)辺(🔋)あた(👁)りには早く戸(hù(📮) )を(🖼)閉めて寝る家も多い(💂)。沈まり返った(💺)屋外そ(🌳)との方で(🥖)、(🍹)高(😖)瀬の家のものは誰の声とは一寸見(jiàn )当(👩)のつかな(👪)い呼声を聞きつ(🏾)けた(🍕)。
高(gāo )瀬(➰)と学士とは懐(🙅)古(🤔)園(yuá(🔼)n )の方(🛷)へ並(bìng )んで歩(bù )いて(🕋)行っ(⤴)た(🎂)。学士は弓(gō(🏙)ng )を入れた袋や、弓掛(👣)ゆが(🔻)け、松脂く(🤐)すねの類(🉐)たぐいを(🌰)入れた鞄かばん(🍔)を提げた。古い城址じょうしの(🅱)周囲(🌌)(tōng )まわりだけに、二(è(🍕)r )人が添うて(🌠)行(há(🌙)ng )く石(💋)(shí(🍭) )垣の(🚘)上(shà(🌩)ng )の桑畠(🦊)も往(wǎ(⛷)ng )昔むかし(🈷)は厳いかめし(💘)い(🤴)屋(🚡)敷の(🏢)あったという跡だ(👛)。鉄(zhí )道(🍷)のために種々いろいろに(👌)変(biàn )え(🚖)られた、砂や石(🚷)(shí )の(🥒)盛り上(✈)(shàng )った地勢が二(èr )人の眼にあった。
誘うように(🚐)言う学士と連立って、高瀬はやがて校舎(🧐)の前(qián )の石段(🌂)を降(😚)りた(🍂)。
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