バラエティ番組《アナコンダ フェラ》2行目ライン
アナコンダ フェラあらすじ
次郎(🏀)は、顔を真正面にむけ(👼)たまま、茶店のま(📴)えをとおった(♐)。針金で(🕘)全(🐽)身(shēn )をしばられているよう(🥃)な変に固い気(😏)持(⚪)だった。店の中の様子はま(🐩)る(🍩)で(🐲)見え(🗓)なかった(🔬)し(🔃)、馬(mǎ )田がどのへ(🍑)ん(😙)にいるかは、むろんわ(👡)からな(😁)かっ(😔)た(🍭)。ただ、店先(🍰)(xiān )に近(jìn )い水桶(tǒ(🛒)ng )の底に、(🕝)半透明(mí(🆔)ng )に光(🔧)って沈んでいる何本か(⤴)の(🏪)と(🧐)ころてんが(📏)、(🏼)かすか(😶)に彼の眼(🌩)をかすめただけであ(🎞)った。
馬(🔐)(mǎ )田(🔱)の視線がとうとう(🐷)横(🏣)にそれ(😙)た。同時に、「ふ(🍎)ふん」(🤥)とあざ(🌿)け(📓)るような(🎍)息が彼の鼻をもれた。
「見張りって、どうす(🚷)る(🛬)の？(🤨)」
町はずれか(🕦)らは松並木の(🐠)土手が(🍄)広(guǎng )々(⏹)とした青(qīng )田(tiá(🏿)n )のなかをうね(🏢)ってつづいてい(🐎)る。左は、(🚨)ほぼ五(wǔ(🕑) )六(liù )間(♓)ほ(📍)どの川で、向こ(📐)う(👁)岸(🚉)もやはり松並木(mù )の土(tǔ )手(🐇)(shǒ(🔡)u )で(🐫)ある。旧藩(fān )時代(dài )のさる名高い土(🎣)木家が、(🎷)北(🍘)(běi )山の水を町(🤝)に(💞)ひくために開鑿(záo )か(🥋)いさ(🦑)くした水路(🌭)(lù )だそう(🏰)だが、いつも探(tàn )さ一(yī )二(👖)尺ほど(🔮)の清(qīng )冽(🥣)せいれつな水が、かな(⏮)り(📣)な速度で(⛵)、白(bái )砂の(🌶)上を走っている(🕝)。その水(shuǐ )は町(dīng )に流れ入る直前に(👊)直(🏵)角に(😆)まがって(🔋)一丁(💖)ほど(😘)東に(🐼)流(📒)れ、もう一度直角(jiǎo )に南にまがって、町はず(✝)れ(🥀)の橋の(♓)下を(📜)くぐっ(〽)ているのであるが、その角のあた(🎍)りには(😵)、背丈(zhàng )せ(🌷)たけぐ(🥂)らいの(🌍)渕が出来(🐏)ており(🔁)、夏(xià )にな(🚽)ると、(🔼)このへん(🐃)の子(🎇)供た(📺)ちは(🖲)、よく(📽)そ(😎)こで水(🌁)をあび(💮)る。土(🎿)手(🔪)をとおって通学し(⏫)ている中学生(🈂)の中にも(🚿)、(💡)学校(xiào )のか(🚊)えり(🥣)途には、(⏪)子供た(🏥)ちにま(👼)じって水をあ(🦒)びて行(há(🖼)ng )くもの(🐎)が(🍂)少(🐵)くはない。次(cì )郎もおりおりその(🚧)仲間に加わる一人(🌽)だが、きょうは、と(😴)く(🐙)べつ暑かっ(🎆)たにもかか(🍗)わらず(📅)、そ(🦇)こを見む(📿)きも(🌀)しな(📴)いで通(🎑)(tōng )りぬけてしまった。そ(🍐)れ(🐤)から五六分も行くと、一(🖇)心橋という(🧔)橋がかかっており(🍾)、道をへだて(😗)て、駄(duò(💖) )菓子(🏿)や(🤳)と(👵)ころてんなどを売る小(xiǎo )さ(🌌)な茶(chá )店(diàn )が(📄)あ(🛁)る。次(🚳)郎は、その半丁ほど手ま(😸)えに来たと(🤛)き、今(⏹)まで(🙉)うつむきがちに(🛐)なっていた顔をあげ(⛷)て、ふ(🔣)と向(xià(🎩)ng )こうを(🔳)見た。す(🐼)る(⛵)と(🦒)、橋(👊)のたもとの大(dà )きな松の(🚆)木かげ(⏬)に、(🏁)帽子をわしづ(⚾)かみにして向こうむきに立っている一人の中学生が眼にとまった。馬(🕷)田(👘)であ(💊)る(🅾)。制服の(👏)ボタンをすっ(〽)かりは(🤥)ずし(🤑)て胸をはだけているらしく、襟(🐧)が首(🤐)の両(liǎ(🕶)ng )がわ(🏀)にはね(❄)出(♒)(chū )し、腰にあて(👳)た左手のうしろに裾がたく(🛑)れあが(👟)って(📽)いる。
「何だ(🎓)い、(🍾)わけがある(🥣)って。」
こ(🔨)の採点表の波紋は決(jué )して小さくなかっ(🔟)た。押(yā )しよせた生徒たちにま(👸)じって(🚐)、(🙂)あとでは先生たちま(🗡)でが代る代る(🚏)の(🏰)ぞきに来た。生徒たちは、(🎂)採(cǎi )点表にのって(🥔)いる先(🚇)生が(🍏)来(lái )ると、(🎿)一々その点(diǎn )数を大声で叫んだ。中には(📉)、備考欄ま(🌳)で(🙅)読(🔵)(dú )みあげる者(🌏)も(🛥)あっ(🗝)た。先生の中(zhōng )に(😄)は(🏵)、自分で自(🚬)(zì )分(🧝)(fèn )の綽名をよく知っている(🍩)先(🛍)生もあり、そうで(🛵)ない先生もあったが(📟)、そんなことで、どの先生も(👴)いやでも自分の(🥎)綽(chā(🐭)o )名をはっきり知(zhī )らされるとい(😹)う結(jié )果に(📞)なった。も(🧐)っと(📷)も、中(zhōng )学の先生で(🔇)、自分に(😮)かぎ(🚳)っ(🕔)て綽(🥦)名は(🦏)ないなどと安(ān )心しているほど(🔋)いい気な(🕕)先(🍦)生は(👣)ないはずなのだ(✍)から、(♍)それは大したことではなかった(⤴)かも知(♉)れない。し(🍍)か(🎹)し、綽(🍾)(chā(🥣)o )名(🛏)といっしょに、自分の点数と(🐄)きびしい(💌)評語とを知ら(🗂)なければならなかったということは、何(hé )と(🛵)いっ(🈳)て(♉)も最近(🥈)の大きな試煉で(🧒)あったに相違な(🐶)い。ある先生は(📴)顔をひきつらせてガラ(🚓)ス戸(hù )のまえに棒立(lì )になり、ある先生(🔯)は一(yī )たん顔をまっか(☔)にしたあ(📘)と、強(🔛)(qiáng )いて微(wēi )笑(xiào )をもらした。しかしどの先生も最後に(🔁)は、自(zì )分(💀)にはまるで関係(xì )の(🏀)ないことだ、とい(🤟)ったよう(☕)な顔をしてその場(🎯)を立(lì )ち去(🏐)った(🦓)。ただ「あざらし」先生だけは、その綽名(míng )が自(🌤)(zì )他共にゆるす(🤲)ほど有(⬆)名になっていて、(🍵)ご(🔵)まかしがきか(🐮)なかったためか(🌫)、そ(🔉)れとも(🌷)、備考(kǎo )欄にあった通り(🕌)、事(🥏)実(shí )粗野の稚気あ(🦒)る性格の持主であったためか、(🖤)その大(🏝)きな口を(⏪)思いきり横(🎂)(hé(💢)ng )に(😄)ひろげて、よごれた上歯(chǐ(🎶) )をむ(🗣)き出し(💙)、(💠)天(tiā(🤸)n )井を(⭐)向(🥅)いた鼻(bí )の下に灰(🥏)(huī )色(sè(🐷) )のあらいひ(🐰)げを針のように立て、内をのぞきながら、(😔)「わっ(😜)はっは(😟)」(🍳)と(🔐)笑った。そし(📐)て、「(🍮)わしだけは合格の(🤵)見込(rù )が(🏎)あるちゅうのか。どうか(🥝)よろ(🍇)し(🦆)くたのむ(🚌)よ。」と言うと、くるりとう(🛑)し(📠)ろを向(🈸)いて、もう一度「わっはっは」と笑い、歯(chǐ )をむ(🏮)き出したまま、むらがってい(✋)る生徒(tú )たちを押(🏆)しわけて帰って(😨)行った。
「次(🍼)郎(láng )さん、今お帰り(👸)？(😳)」
徹太郎(láng )は、そ(🎵)う(🔠)言(📊)っ(🤝)て笑っ(🎲)た。次郎は(🏠)その瞬(shùn )間ちょっ(💚)と(🍧)固(🙍)(gù )い表情になったが、(🚻)すぐ自分(fèn )も(😏)笑いながら、道江に代っ(🔙)て(🍫)始終(🌏)を(🐘)話した。話しているうちに、彼は自分の言葉の調子が次第に烈しく(🦀)な(🥙)って行(⛷)くのをどうすることも出来な(🎢)かった。
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