先(xiā(🚃)n )生(shē(🚄)ng )の(⛪)言葉の調子は、はげしいと(😩)いうよりは、(🐙)むしろ悲(bēi )痛だ(🆘)っ(🍇)た。
やがて朝食の時間(jiān )になった。次(❕)郎は箸はしをにぎっている間(🤴)も(😾)、ときどき(👋)眼をつぶっ(📟)て、(⛳)何か考(🗑)えるふうだっ(🛐)た。
「ちょっ(💴)とぼくに打たして(🔊)みて(😓)ください。」
「しかし、ぼ(🐰)く(🏠)から(👙)先生にそう申し(🏔)ておいたんじ(😑)ゃあり(🈺)ませんか(🎱)。」
次郎が、(🧡)寒そう(😎)に肩か(🚯)た(😲)をすくめながら(😽)、言(yán )うと、
講(🍖)堂では(⏸)、掃除(chú )はもうあらかた(🛶)終わって、机(jī )や椅(yǐ )子いす(🤾)の整頓(🏫)せい(👥)とん(😐)に(💈)と(🥇)りかか(🔞)るところだっ(😈)た。そこは、第(🤚)一(yī )室と第二室(shì(🛳) )の(🔈)共同の(🐞)受け持(❔)ちだったらしく(🕞)、田川大作や青山(📋)敬太郎(láng )な(📪)どの顔も(👍)見え(💘)て(🐍)いた。田川は、例(lì )のしゃ(🚲)がれた、激(🕳)(jī(🖋) )は(🈚)げしい(🍢)号令(lìng )口(🔘)調(😮)くちょうで、ほかの塾生たちをせき(🎹)たてながら(📏)、自分(🔫)(fèn )でも椅子(zǐ )や机を運んで敏捷(jié )び(🚦)ん(✅)し(🤞)ょうにたちはたら(🕗)いていた。これに(🎫)反(fǎn )して、青山の態度(🔟)は(🚋)きわめて冷(lěng )静だっ(🔈)た(🌫)。かれは、田川(👆)の声(shēng )には無頓着む(🐘)とん(🐅)ちゃくなように、(⏱)並な(🕘)らべられていく机の列(🌪)(liè )をじっとに(⏩)らんでは、そのみだれを正していた。――二人とも、それぞれに室長(zhǎ(✒)ng )に選(🐁)(xuǎn )ば(😚)れ(💦)て(🎮)いたのである(🚑)。
大河は(🐂)、あきれた(📳)よう(🦔)に、(🤯)その手(👈)ぶり(🐱)を見つ(🍕)めて立っていた。次(📥)郎(🍴)は、しかし、そ(🍄)れに(🈵)は気(🤧)づ(🗳)かす、おなじ乱(luàn )暴(👨)(bào )な(🚨)調子(zǐ(🏥) )で、つ(👼)づ(🥄)けざまに(🅾)三四(🐨)(sì(😠) )十も打つと、(😫)急にぴたりと手をやすめた。そして、半ば笑(xiào )いながら(🏵)、言った(🚅)。
朝倉先(xiā(🙆)n )生は、そ(🏸)れっきり口をつぐん(🌻)でい(📄)る。次郎はいよいよ不(bú )安(ā(🛁)n )だった。も(🤓)し先生(shēng )の話(huà )がそれ(👲)で終わったとすると、大河に対し(➰)てはむ(🎆)ろん(🤢)のこと、あ(👍)と(🆙)で(🎙)ほんとう(🔐)のことがわ(🗃)かっ(🤪)た場(🚁)合(hé(👭) )、(🍺)他(😸)の塾生(shēng )たちに対し(📷)て(🏫)も(🙂)、こ(👳)のま(🛶)までは(✖)決していい結(jié )果を(🤐)もたらさないだろう。
大(❗)河は、そ(🕷)の時、ちょ(🚶)うど(✏)槌をふり(🌶)あげたところだ(🍱)ったが(🏨)、それを打ちおろしたあと(👐)、ちらと次郎のほうを見て、あいさつをかえした(🎞)。
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