フェラ 動画《壁 フェラ 動画》2行目ライン
壁 フェラ 動画あらすじ
「戦う気持(chí )なら、そりゃあ女(nǚ )にだってある(👳)わ。」
「あた(🐐)し、そんなこと(🦑)出(chū(💙) )来ない(🚎)わ(🤰)。」
松の木(mù )の間を(🕌)もるひっそりした日ざしの(🚠)中に、(🐳)砂(shā(👎) )地をふむ靴(🚔)音がざ(🥖)くざくと異様(yàng )に高くひびい(🏢)た。その(🧥)ほ(🤰)かには何(hé )の物音(yīn )も(🛒)きこえない。
「第(💘)一、道江だって(🕋)そんなことを(🌡)し(😞)ては、かえって恥(chǐ )ずかしい思いを(👎)しな(🏁)け(🛂)れば(✂)なら(🤠)ないでしょ(🤣)う。」
「おま(🎙)えも一(yī )度(💶)先(🛣)生(🥖)(shēng )をおた(🌈)ず(🌵)ねするといいね。先生の方(🤮)(fāng )でも待って(🌺)おいでのよ(🚪)うだよ。」
「(🐒)僕がここに(⏫)いる(➡)こと、君(💭)は知っていたんだろう。」
「何(hé )だい、わ(👉)けがあるって。」
こんなふ(Ⓜ)うで、校(xiào )内は(😢)その日(rì )じ(⤵)ゅう決(jué )して(🍘)静(jìng )かであっ(🦊)たとはいえ(🌈)な(🏋)かっ(🎄)た。下(xià(🤝) )級(🌙)の教室(shì )まで(🧢)が(🚲)何(hé )とは(👼)なしに落ちつきを失っていた。ふ(🌗)だんなら何(🛬)でもないことにま(🏖)で先(xiān )生たちの神(㊙)経がとがり、先生たちの(🌄)神(shén )経がとがればとが(📚)るほど、生(🥄)徒たちはその神経に触さ(♐)わってみるのを楽(💷)(lè )しむと(🤘)いった(🧜)ふ(🏈)うであった。大垣前校長は、い(👭)つ(✋)も先生(✌)(shēng )たち(😱)に向(🥌)か(🀄)っ(🙇)て(🐉)、「生(🛶)徒というもの(🛸)は、自分たちのために先生が命をすてるまでは、そ(🔒)の先生(shēng )を偉い(🕓)先(🚓)生だとは思(🏀)わ(🖥)ないものだ。それを覚悟の上でな(🐬)くて(💬)は(♌)、真の(💼)教(📡)育は(🎁)出(👺)来ない。」(🛒)と(🥥)言っ(🚳)ていたが、(👍)その意(💘)味をほ(🎠)んとうに理(lǐ )解(jiě )した先生(👇)は、朝倉先生(shē(🅰)ng )をのぞいては、(🕎)おそらく(🔭)一(🚘)人(rén )もいなかった(🎶)ろう(🅰)し、今(🍐)では、どの(🆒)先(xiān )生(shēng )にも、(💰)そんな言(yá(👘)n )葉(🎉)は単に言葉と(🆑)して(🛵)で(😛)も思い出(🤦)されていそう(🏸)にな(⛅)かった。こうして先生たちは自分(🐬)(fèn )を下手に護ろうとして(🐆)、一(🧞)歩(🌌)一歩と自分を生徒(tú(📟) )たちの(🥩)侮辱(😧)(rǔ )と嘲笑の中(🏒)に追(zhuī )いこ(🥑)んで(🔏)いたのであ(🔁)る。
五(👾) 道江をめぐって
と、朝倉先生は(💊)しば(🚻)らく考(🕵)えこ(👠)ん(🛠)だ。それ(💨)から、伸(🛸)びあがるよ(🥀)うにして、生垣ごしに門の方を(📜)見、何度(dù )も首をふっていたが(🥜)、
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