フェラ 動画《クリユニ 転生 テ レポート》2行目ライン
クリユニ 転生 テ レポートあらすじ
栗本先生(shēng )の長い生涯しょうがいにとって、こ(🚺)の函館(🌸)時代の(🍺)六年はいいしたくの時であり(🕴)ま(🏸)したろう。わたしが皆さんにお(🍤)話し(🖲)したいと思(sī(🗞) )うの(🕒)も、そこで(📘)すよ。先生の函館(guǎ(🏙)n )時(🐮)代はずい(😚)ぶん(🈺)さみしかったようで(👇)す(✌)が、し(📊)か(🐰)し(🍩)その六年(🚟)の間(jiān )に先生が(❕)い(🙆)ろ(💿)い(🐳)ろやって(🕠)みたことは、それか(✒)ら(🤧)江戸えどに出てもっと(🏍)大(💴)き(🌋)な舞台へ乗(chéng )り出して行った(🔮)時の役(yì )に立ちま(🐅)した。病(🌯)院や医(yī(🤰) )学(🥗)所を(👐)建(jiàn )てたことでも、薬草園(🦆)(yuán )を開いた(🎼)ことでも、木の(💤)苗を移し(🏸)植えたことでも、牧畜養(🥂)蚕(🎇)疏(shū )水工(gō(❌)ng )事の監(🎊)督(dū )でも(😦)、何(👮)一(🎍)つむ(🥟)だに(🔮)なるもの(🕥)はなくて、それ(🙇)が(😪)なにかしらほ(🎆)かの仕事をす(🅰)る(💑)時の役に立ちまし(🌗)た。どうでしょう(🎒)、先生は自(zì(🕰) )分(😢)のしくじ(🧜)りま(🔔)でも役に立(lì )てることを知って(🏣)いま(💶)したよ(🤩)。これ(🧛)こ(🎱)そほんとうの(🎾)「経験(📵)」というも(🛃)のでしょう。
一方(fā(🤽)ng )のか(🍆)わずに言(😼)わせる(🌪)と、千曲(qǔ )川は犀川さ(🍵)いかわといっ(🥑)しょになってか(🍊)らがい(📄)い、つまり川(chuān )中(🦅)(zhōng )島から下しものほうが(🐞)いいと言いますし、一方の(⛰)かわ(👣)ずはまた、臼田うすだあたりから上かみの(🆘)ほうがいいと言いまして、たがいにそのこ(🈶)とを争(🤖)っ(🦍)たのです。どうあって(💙)も千曲川(🌌)(chuān )は川下(🍾)が(🛐)いいと(⌚)一方が言えば、い(🚍)や、川上がいい(💉)と(🔌)一方(🚊)が言(🐮)い張りま(👦)した。
かし鳥があいさつ(🏒)に来(lái )まし(✉)た。
そんなに(🌵)年(🍅)(niá(🍦)n )ごろ(🈲)も近かったものですから、(✝)おたが(🦐)いに長(🗻)い(⛓)長(zhǎ(🚂)ng )い(🛃)手(shǒu )紙を書(💓)きかわし(🍨)たり、も(🐵)らった手(💳)紙(zhǐ )はたい(🕓)せ(🤝)つ(📿)にして何度もくりかえし読んで(🐧)みたりいたし(🕺)まし(🔐)た(📢)。めずら(🚼)しい本(📫)でも手(shǒu )に入れるも(✏)のがあ(💦)れば、それを(😂)みん(👎)なに回して(🕥)、おたがいに(🔎)読んで見(jiàn )、時に(😾)は書(🐔)(shū )き(🎨)写しなぞした(🙎)ばかりでなく、おじさんや兄たちに話(😍)せないようなことでも(♍)語り合うこ(🐢)との(🕦)できる(😳)のはお(🗜)友だち(👩)でした(🐔)。寒い日でも、なんで(📶)も、たずねたりたずねられ(🚴)た(🏮)りして、一枚のふとんを引(yǐn )き合(hé )いな(🙀)がら長い冬の夜(🚼)(yè(🎐) )を送った(🈹)ことの(🈷)あるのも、そういう(♋)お友だち(⛷)なかま(🍟)で(🥪)した(📙)。
八(bā(✏) ) 佐久(jiǔ )ことば
(⛴)ある夏(🎑)(xià )、保福(🚘)寺(🔦)(sì )峠(🥤)(gǔ )ほ(🔖)うふくじとうげや鳥居(🎑)(jū )峠とりい(🏒)とうげ(😀)を越(🍰)(yuè )して木曾(céng )福島きそふくしまに姉の家をた(🔏)ず(🌼)ね(😰)まし(🚛)た。その時(shí )はわたし(🏜)一(⛏)人でもなく、吉村(🍦)の(🐠)むすこ(💭)さ(🚖)んを連(lián )れて行きま(🕍)した。今の吉村(cūn )さ(💡)んもその(👋)ころはまだ中学生で(💭)あったの(🔙)です。吉村一家の人たちは木曾福島(🍝)の出(🏊)(chū(🎇) )ですから、この中学生に(🍏)とっても初(chū )めて両(liǎng )親の郷(📔)里を見(jiàn )る時で(🏢)した。
(🐃)墓は死(🍨)(sǐ )んだ者のた(🚨)め(🌲)に(🆔)あ(🍳)るのでは(🤵)なくて(🍿)、生(shēng )き残る者の(🔹)ためにあるの(😰)だと、ある人もそ(🏎)う申(shēn )し(🔊)ましたっけ。
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