「(🔂)よ(🏄)せ(🚁)! そん(🦕)な議論(🌾)をしたっ(🍂)て、な(📖)んの役に(🥝)立(😈)つんだ。」
「次郎君(jun1 )だね。」(💔)
「そ(🦏)んなこと(🔘)、(🏬)ありません。」
それからあ(🥘)と、次郎(😵)(láng )は何が何(hé )やらわ(🚒)から(🐪)なかった。ただ真(zhēn )っ黒な(🥀)ものが周(zhō(🥠)u )囲を(😸)とりかこみ(🧐)、(✳)そ(🍹)こから手や足が何本も出て(🗺)、自分のからだを前後左右にはねとばしているような感(gǎn )じだっ(🍉)た。
「物はわかる方だと思うがね。」
「そんなけちなこと(🚟)を(🏋)考(🖐)(kǎo )え(⏲)るのは、よせ。僕(pú )らは、四(sì )年と(🐣)か(🧠)五(👑)年とかいうことに(🔅)こ(🙀)だわ(🧐)る(💴)必要(🏸)はないん(🛬)だ(🎭)。そ(👱)れよりか、一年から五年までの正しい生徒(tú )が(🏊)、(🍟)縦たて(😿)に手を握(🥡)り(🐤)あうこ(🌜)と(💅)が大切じゃな(🌪)い(🚱)か。本(🚍)田の(🏅)弟も、その正しい生徒の(🏳)一人だ。だから僕(😩)ら(🎵)はそ(💀)れをバックしようと言(yán )うんだ。……四年(🎦)(nián )生(shē(🏻)ng )に(💻)だ(👎)って(🎄)、つまらん(🍧)奴はいくらも(🍡)居る。―(🐬)―僕らは―(💐)―少(shǎo )く(🤞)とも僕だけは――(🐒)そんな奴(🦁)とは(🐼)手(shǒu )を握りたくない。そん(😟)な奴と手を掘って、五(🧡)年生(shēng )に対抗したって、そ(🕑)れが何(🐼)になるんだ。」
「次(📮)郎君だ(👫)ね。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025