久(jiǔ )保(🐉)(bǎo )井先生が去(🌈)(qù )ってからつぎに(🍃)きたるべき校長に対(duì )して生(shēng )徒も(🎶)町の人も一種の反感を(🚘)もっていた、だ(⛅)が日(🏨)を経ふ(💶)るにしたがっ(🔶)て(😽)新校長の実(shí )践躬行(🍥)じっ(🧘)せん(⛵)きゅうこう的(📢)な人(👰)格は全(quán )校を(🤠)圧(yā(🏞) )し、町を(🥕)圧(yā )しいまでは(🍹)だれひ(🍞)と(🔷)り尊(🐤)敬(🏝)せぬ(🏝)ものはない(🈳)。
写真は西洋のもので、いやにき(🗝)らきら針(zhē(💐)n )のよう(🕙)な斑(bān )点(diǎn )はんてんが光って見(➰)(jià(🕚)n )えるお(🔂)そろしく古いもの(😭)であった、光(guāng )一(🌃)は(⛳)だまってそれを眺(⏯)めた(🏗)。ひとりの男とひ(🗑)と(👆)りの女が現われて(🎚)肩に手をふ(🌚)れあった。見(jiàn )物人(rén )は(😁)声を挙(🕘)げて喝(⬅)(hē )采した。光一は思わず(🧢)目を閉とじた(㊗)。それはいやしくも潔白な人(rén )間(🏛)が目に見るべ(🆖)からざ(👟)る不(Ⓜ)純な醜(💣)(chǒ(🔙)u )悪な(🥩)光景で(💙)ある。
「女と合(😜)奏(zò(🎶)u )し(⬇)たり、手紙(🚻)を(🥌)やりとりするのはどうだ」
いま(🐶)かれは臍下(♑)せいかに気(qì )を(🈸)しずめ、先生(shēng )のバットをさ(🤹)げ(💢)て立(🕰)った(🔰)とき(🗓)、は(😜)じ(🔍)めて野球の意義がわかった。
浦中は必死(sǐ )になった、小(xiǎ(🐾)o )原、柳(💄)(liǔ )は死に物(🕰)(wù(🙊) )狂いに(🤧)戦った、が千(🎨)三の快技はあらゆ(🌲)る難球を食い(🕡)とめた、か(🔁)れはしっかり(🕌)と(🙍)腹(🚱)を落ちつけ(🌰)た、(😌)かれの(🏴)頭(♒)は透(⛷)明で気がほがら(⏱)か(🌮)であった(🔆)。
と(♐)、(🙀)ま(🎤)ただれがいうとなくそ(🦐)れは(💀)手(💏)塚だとい(🍰)う(🏌)うわさが立った(🈸)。こ(😍)の(🐮)こ(🌙)とを申し立てたのは中村(cūn )という同級(jí )生(shēng )であ(🖇)った、中村は善良な青年(niá(🌁)n )だが、思(sī )慮にとぼし(🔅)く言葉(🐸)(yè )が多(😫)い(🐢)のが欠点であ(🦂)る、か(👉)れは学校中のすべての(🎃)こ(📓)と(⬅)を知(🐎)っているのでみな(🚉)がかれ(🐍)を探(tàn )偵(🥍)と呼んでいた、だが(🐆)この探偵は決して人に危害を加えない、(✡)口からでま(🥇)かせにすきな(🥗)ことをしゃべりちらし(💖)て喜んでいるだけである(😍)。中村は手(shǒ(🤶)u )塚(🌔)が(🦅)昨(🎛)日(rì )きのう不良少女と活動写真館からで(🙅)たのを(🏇)見(🌀)(jiàn )た(🗺)、そうし(🏩)て後(🐇)をつけていく(🌁)と洋(💿)食屋へ(🌨)は(🏗)いったというのであっ(🏟)た。
「こんなきたな(🔚)いはきだめ(👿)によく(👭)がまん(🛅)ができる(🕸)ものだ」と(⛑)光(🏔)(guā(🐗)ng )一は思っ(⛺)た。
安場(chǎng )はぐっ(💈)と千三のへそを(🏢)押した。ふしぎに千(🍘)三(📉)は頭がす(🧟)ッと軽(qīng )くなった、胸につかえたも(🚝)じゃ(😥)もじ(🍋)ゃした(🐱)も(🈂)のが煙のごとく消(xiāo )えて、(🎳)ど(🤭)っし(👾)り(🙇)と腹の底に重み(😤)ができた。
やがて(🖊)審判(⛪)者(🎪)がおごそ(🚽)かに宣(😏)告(gào )した。
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