バラエティ番組《小倉 奈々 無料》2行目ライン
小倉 奈々 無料あらすじ
(🚘)そこまで行きま(🚪)す(🛺)と、ち(🌖)ょうちんをつけて出迎え(🚒)てくれ(🦗)る人に会(huì )いました。声(🈯)をかけてみると、以前(♈)にわが家へ出入りをしていた男(🏅)の一(🐮)人(🤹)で(💜)す。そして、わたしの荷物を持(🏅)とうと(🥎)言って(🍳)くれるので(👗)す。もともとわが家(jiā )の先祖はこの地(🚎)方のために働いた(🦈)人た(🕝)ちで、村も(🗂)先祖が開き、寺も先祖が建(jià(🕓)n )てたというくらいですから(👪)、(🅰)そういう古(📘)(gǔ )くからの気(👃)風が伝わっていて、なんにも(👏)土(tǔ )地のために尽くし(🎃)た(🏑)ことのない一書生までがこんな(💽)出迎え(🎽)を受けること(👵)さえ自(zì )分に(🍏)は(🧡)過(guò )ぎたことの(👡)ように(🐚)思いました。わたし(🦍)は(⤴)足(zú )を(🚆)ふるさとに踏み入れたばかりで(🛄)、まだそんな父(🐘)の時代と(📏)いうものが根深く残(cán )っ(🧡)ていることをも思いまし(📠)た。
な(♿)んという長(😞)い(💥)冬(🦅)が山(🖤)の上へ来(🖖)ると皆(🚲)さんも(💒)お(🤕)考(👮)え(😋)でしょ(🚆)う。
(🚰)わた(📱)しは皆(🐭)(jiē )さんの前に(🍍)一(yī )つのた(🍴)とえ話を(⛔)持(🍚)ち(🎎)出します(✉)よ。ここに一人(ré(🆑)n )の学校(🍎)生(📠)徒がある(🌡)と(🛷)しま(👏)す(👿)よ。春(🚵)先というものは(🤡)だれ(🏂)でも眠いものですが、その(🐆)学(🚿)校生(📴)徒も(😼)ちょうど春先のよ(🕤)うな眠(⏩)いさかり(🏻)の年(nián )ご(🐋)ろ(🥕)で、朝早く(😩)にわとりが鳴(🕋)き出し(🚟)ても(🌃)、なかなか目(🌴)が(🖊)さめません。一番どりはも(🔥)とよ(🐇)り(🏞)のこと、三(🏑)番(🏳)どりの(♑)声(shēng )がする(📐)ころ(📘)に(💳)なっても、ま(🗒)だ生(shēng )徒(🛩)(tú )は眠がって(😃)、夢を(❔)見ていまし(🍒)た。こんなににわ(🐭)とりの鳴(míng )くのも知らないでいるくらいです(😏)か(😈)ら(🥊)、寝ぼけま(📊)なこに太陽(yáng )を望みまし(🦖)ても(🏖)、ほとほとそ(🎐)の笑顔を仰いだこともな(🍪)くて月(yuè )日を送(✉)ってい(♒)た(🚳)のです(❌)。ただ(❕)朝になれば東の空(🛩)から出(🎯)て晩(🈹)には西の空に(😣)沈んで行(🛥)くような、そんな(🚶)赤い(🆕)しょんぼり(⛓)した日(rì )輪しか(📆)知りませ(🤽)んでした。太陽はその生徒から離(📔)れて行って、おも(🔆)しろくも(⏸)おかしくもない顔つき(💨)の(🥃)もの(❕)としか(🍇)目に映(yì(🎼)ng )りませんでした。
九 桃
仙台せんだいへ引き(🌥)返して(🥩)から、わたしは布施ふ(📗)せさんの家(jiā )の人たちとも別れて、名掛町(dīng )なか(🍴)けちょ(🚥)う(🤺)と(🤒)い(🛤)うところ(🚇)にあった宿(🔛)(xiǔ )のほ(🔖)うへ移(yí )り(📛)ました。そ(🧑)こは三(sān )浦屋といって、旅人(👍)宿と(🎼)下宿を兼(jiān )ねていました(🏐)が、わ(🏎)たしの借り(🐯)た(🥖)のはその(🕢)奥の(🥡)二階(jiē )の部(😹)屋(wū )へやでした(🏜)。ほん(🎬)とに、わ(💵)たしの仙台時代(dài )はその二階(jiē )で始まった(💩)と言っても(🏛)いい。窓の外に(👢)はとなり(🛫)の石(🦓)(shí )屋さん(🍧)の石(shí )をならべた裏(🥜)庭が(⛏)目(mù )の下に見えます。わた(🥨)しは石(😱)(shí )屋(wū )さんと競争で目をさまし(🏀)て(🥊)、朝(⌛)(chá(😝)o )も早(🌟)くから机(✅)にむかいました。
五(🚅) 心を(👾)入れ替えに
小(🏒)諸の荒町あらまちに(🥡)は(🚕)、髪を昔風の(🐚)チョンま(🦔)げ(🏹)に結(jié )んだ鍛冶(🎣)屋(🔟)か(⛷)じやさんが、(📮)たっ(🔛)た一人(ré(⌛)n )残って(🐜)い(🕕)ました。明治の御代(dài )みよとなってから、そういう風俗は(🗒)すたれ、みんな簡(jiǎn )易で軽便な散髪に移(⛏)りましたから、これ(📶)は小諸へんに見られる(🤛)最(🛺)後のチョ(💽)ンまげであり(🚑)ましたろう(📼)。もっとも、手ぬぐい(🦌)でう(💏)しろ(🕥)はち(🍎)巻(🎡)きにしただけ(🛩)でも、か(🌈)らだが(🚱)引きし(🍁)ま(🚨)るように(🧟)、(💡)昔(🛰)の人(rén )が(🔃)かたく(👩)髪(🍀)を束(🐂)ね、そ(❕)の根(gēn )を(🌉)細く強い(🥢)元結もとゆいで引きし(🔔)めて、(👔)頭(🐴)に力を入れた(🕛)ろうかと思いますと、いちがい(🥌)にそれをは(😲)やりおくれの古(gǔ )くさい風俗と(🌺)して笑え(🕖)ません。おそ(♈)らく荒(huā(🚳)ng )町(dīng )の鍛冶屋さんも、鉄の槌つちを握(wò(🏢) )る(🚯)時の助けとし(📝)て、一生(shē(🐈)ng )そんなチョンまげで通し(🆙)たのでし(✳)ょ(🐡)う。この鍛冶屋さん(🍦)は、わたしたち(📢)の学校(⏯)の(💈)体操教師(shī(🚿) )で大(💆)井(🐏)さん(🧞)という(🤒)人のお(🌐)とうさん(✖)で(🎀)した。わたしは大井さんを通して(😡)、この鍛冶屋(📟)(wū )のおとうさんにく(🐸)わを一(👕)(yī(🤟) )丁(🍡)(dī(🎏)ng )頼(🦗)みました。さあ、こ(❄)れです(😗)、これがおやじ(🖇)の打(dǎ )ったくわです(👽)と言って、大井さ(☕)んがさげてきてくれたのを(🥂)見(🌁)まし(🦔)たら、なるほどチョンま(📖)げで通す(🏚)ほどの人の気(🌙)象(🤢)がその(🛃)がっしりとした(👋)柄のついた一(🚥)丁(dīng )の(🐻)く(🍘)わに(⚫)もあらわれ(🚧)ていました。
第四章(🍃) 教師はお(🐪)友(📣)だ(🚒)ちの中(zhōng )にも
九 (💰)耳(ěr )のいい(🛎)人
「わし(💪)が(🧗)国(👕)さで見せたいものは」という(💧)歌にもあるとおり、東北の人はなかな(🥑)かお国(🚢)じまん(🧜)です(🏯)か(🌦)ら、(🌠)何よりもまず松(😰)島を見(🔣)(jià(⚾)n )せたい(🥤)と(💎)布施(🎮)ふせさんが言(yá(🤙)n )いまして(📬)、学校のお休みの日にわたしを案(àn )内(🌚)してく(🔣)れ(😬)ました。
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