「(😎)用がな(➖)いからっ(🥔)て知らん顔(👕)するのは失(shī )敬(🍰)(jìng )じゃ(⛺)ないか。」
次(cì )郎は、(🏭)む(🍞)きになった。敏(📕)子は笑って、
馬(♏)田(tián )は、左(🍀)肩をまえに(💶)つき出(🌼)し、両肱をい(⏮)からせながら、次郎の方によって来(🏬)た。帽(🅿)子は(✊)や(🧝)はり右手に(🏚)わしづか(😡)みにしたまま(📯)である。
「(👖)本(běn )田(😲)のこと(🤕)だ(😳)よ。あ(😽)いつ、朝倉(🥟)先生(💆)の問題(⛵)だというの(🖲)に、昨日(⏭)(rì )から(🥑)一(🕴)言(💗)も口(🍙)を(✊)きかな(⛔)いのがふしぎだって話(huà(📍) )し(✋)ているんだよ。」
「僕(🤙)(pú )、道づれ(🎻)は出来ない(🧥)けど、見張りならやりま(🐌)す。」
校長は、最初鼻だけをぴくり(🌙)と動かしたきり、眼(yǎ(🉑)n )玉も口(kǒu )も動(dòng )かさ(🐥)なかった。眼(yǎn )玉はテーブ(🐱)ルの上(shàng )の血書に注そそがれ(🎾)ていたが(🌐)、それを読(dú )んでいるように(⛵)は思えなかった(🎥)。そのうちに、(✊)結んだま(㊗)ま(🏭)の口が、うがいでもする時のよ(😝)うに、むくむく(📜)動き出(💳)し(🚮)た。そして、それ(🏓)が(🥖)やっと開(🧗)いたか(🙄)と(💐)思(👍)うと、しゃがれた女のよう(💮)な声で「(⛄)こ(🤙)れは、(😌)知事(😳)閣(✳)(gé(🌑) )下にも、お見せ(🔧)し(🤥)なけりゃ(🕚)な(🐕)らん(🙃)のか。」(🍟)と、わ(🧢)かりきったことをたずねた(🏸)。田上(📋)が「むろんそうです(🗝)。」と答えると、またぴくりと鼻を動かし、「こんなものを知(zhī )事閣下にお見せ出来ると思うのか。君(🕜)ら(🚻)にはまるで(〽)常識がない。どう(😭)か(👈)そ(🏿)んなむりは言(yán )わな(⛽)いで(🎥)くれ(🎐)。」と、泣(qì )いて(⌛)いるの(👸)か、怒ってい(🚲)るのかわ(⬜)からない(🧀)ような声で(😙)言った。四(🥊)(sì(🔕) )人共、その時は、こん(🛩)なのが自(❕)分(fèn )たちの学校の校長(🏇)だろうか、という(⌛)気(🦒)がして、実(🍕)際なさけ(💙)なかっ(🈶)たそうであ(🕑)る。田上が(😑)「僕たち(🚿)は朝(chá(🍬)o )倉(💖)先(🥪)生(🚐)の留(liú )任さえ実現すればいい(😊)ので(🎿)すか(🧞)ら、(🎺)校(👿)長(zhǎng )先生がそれを保(bǎo )証(💖)して下さるなら、血書の処置はお任せしまし(🦊)ょう。」(🚪)と言(🏵)うと、校長は何(hé )と思った(🔛)か(🐱)、急(🛀)に(🥁)椅(🏬)子から立ち上っ(📍)て、四人の顔を(🍂)ひ(🥫)とり(🍤)びとり(🛑)念(niàn )入りに見(jiàn )ま(🚣)わした。そ(🦔)し(🌉)て何(🤾)度も首を(🦕)ふってい(💇)た(➗)が、(🐭)おし(🏯)まいに、(🏙)永いため息をつい(🖍)て、「君らの非常識には全くあきれてしまう。朝倉先生(🤵)の(📕)退職は(🦅)県(xiàn )の方針で(🎼)きまったことだ。県の方針で一旦きまっ(✳)た以上、校(📨)(xiào )長(zhǎng )とし(🕯)ては(👮)どうにもな(⏬)らないではないか、それが君らにはわから(🎀)んのか。」と言った(🙍)。そして、もう一(yī )度(dù )永いため息を(🧝)つ(🐍)いて(🍝)、ど(🐶)たり(👰)と椅子に(🎸)腰を(👏)お(😵)ろし(🍵)たが、いかにも思(🃏)(sī )いなやんでい(🏟)るように眼(🐪)(yǎ(👍)n )をつぶって、ひとりごとのように言った(🍉)。「そりゃ(🥨)、朝倉(🌞)(cāng )先(🈁)生(shēng )が惜しい(💐)先生(🎃)だとい(🎖)うことは私(sī(🍅) )にもよくわかっている。いや、誰よりも(🛀)私が一(yī )番(💛)よくわか(🐴)っているつもりだ。だから、君(🏺)らが先(xiān )生(shē(🧣)ng )の(🌳)留任を願い(🎁)出る(🕝)気(🏚)持(🌦)には心(🌉)から同情する。し(🔜)かし、何しろこれは県の方(fā(♋)ng )針(zhēn )で(📲)きまったことなんだか(🖖)ら、(⛄)お(✂)たが(🍅)い(⬅)にあきらめるより仕(📤)方が(🦖)ないではないか。」
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