次郎が本校(xiào )舎の(🖐)前ま(👳)で来(lái )ると、ちょうど(📣)職(zhí )員会議が終ったと(🥌)ころらしく、先生たちがぞろぞろと(🆔)玄(🕒)関(wān )から(🛤)出(chū )て来(lái )る(👌)ところだっ(🙀)た。彼は先生たちに顔を見られる(❇)のがいやだっ(🎯)たので、校舎の陰にかくれて、人(⛺)影の見(🌟)え(👗)なくなるのを待つ(🕓)ことにし(🕋)た。
「僕(pú )だっ(♎)て(✂)、な(💋)ぐら(🦆)れるの、いや(🌎)だよ。だ(🧖)から、自分のことっき(🤔)り考えないでいいんなら、五年生の(💤)まえで(📄)、もっとおとなしくしてい(🕺)たんだよ。」
(🥑)と(🐴)、(🍱)二(🍝)(è(❕)r )人にあいさつ(🥒)して、(🚢)さ(😰)っさと(🏷)部(🦄)(bù )屋(🎸)を出て行っ(💨)た。恭一(yī )はすぐあと(🎍)につ(🎶)いて、階段(📥)をおりた。そして次(cì )郎が自分にかえって、急い(🔠)で(🕢)下に(🔊)おりた時(shí )に(📀)は、大(🏍)沢(😏)は、も(🙇)う、門(mén )口を(🚽)出(🚟)ている(🚊)ところだっ(🌾)た。
次郎と詩、――(🚅)読者(🏏)の中(🚪)に(🍖)は、(🗻)こ(🥚)の(😰)取合わせを多少滑稽だと感(gǎn )じる人があるかも知(🍎)れない。な(⛄)るほど、次(cì )郎(🙇)は、詩を解するには、これまで、あま(🐦)りにも(✖)武(🍜)(wǔ )勇伝的(de )であり(🥑)、作為(wéi )的(de )であったと(💺)い(🆎)えるだろ(🙎)う。
「その新(📜)(xīn )入生、よ(♟)っぽどすばしこ(🚌)い奴だな(🌴)。」
次郎の神経(⏸)は敏(🔥)(mǐ(😍)n )感に動(🌅)いた。
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