「君(jun1 )自身で?」
「第(💿)(dì )一(yī )、道(⏮)江だってそんなこ(🤢)とをしては、か(🤑)えって(🙀)恥(chǐ )ずかしい思(🚴)い(📀)を(👁)しなければな(🎆)らないでしょう。」
「何だい、わけが(🍚)あるって。」
「じゃあ、千ちゃんのいたず(😖)ら見(📄)ていたの(🎲)ね。」
「やけになん(📉)かなりません(🔛)。しかし、(📪)自分で(🎪)正しい(😍)こと(🤒)をして退(🥀)学さ(🙉)れ(🤛)ても、ち(🐜)っとも恥ずかしい(🛷)ことはないと(💣)思ってい(〽)るん(🏢)です。」
次郎は縁側(cè )ににじり(🐔)出て(⛪)、(🈹)あぐらを(🦖)かき、ぼんやり庭(tíng )を眺(tiào )めた。午(🏫)後三時の日が(🏵)、庭隅の夏蜜柑(👞)の葉を銀色(sè )にて(😥)らしているのが、い(🏳)やにま(🔪)ぶ(⏩)しかった。
こん(🙇)な(🚻)ふう(📬)で、校内はその(🚠)日(📓)じゅう決し(Ⓜ)て静(🐵)かであったと(😷)はいえなかった。下(🚹)級の(💥)教室(Ⓜ)までが何とは(🧘)なしに(🛣)落ちつきを失っていた。ふ(🎽)だん(🆑)なら何(hé )で(🐶)もないことにまで先生たちの神経がとがり、(🧢)先生たちの神(shé(🐪)n )経(jīng )がと(🚖)がればとがる(⏹)ほど、生(shēng )徒たちはその神経(🥣)に触(chù )さわってみ(🛴)るのを楽(lè )し(🔪)むといっ(🐔)た(🥪)ふうで(♐)あっ(😡)た。大(dà(🐆) )垣(🖱)前校(xiào )長は、いつも(👛)先生た(💋)ちに(🕔)向かって、「(🧤)生徒というも(🎸)の(📧)は、自(zì(🆗) )分た(❇)ちのために(🤷)先生が(📣)命をすてる(🎺)まで(🍪)は、そ(🐑)の先(🌖)生(🐳)を偉い先生(shēng )だ(🎼)とは思わないものだ。それを覚悟(📠)の(🍰)上(👫)(shà(🛀)ng )でなく(🌎)ては、真の教育は出来(lái )ない。」と言(yán )っ(💊)てい(🐠)た(🏁)が、その(👸)意(yì )味を(🕵)ほんと(🕷)うに(⛺)理解した先生(🤔)は、(📠)朝倉(🌄)(cā(📆)ng )先生(🚑)を(👅)のぞい(🐊)ては、おそらく一(🤗)人もい(👼)なかったろうし(🦎)、今では、どの先生にも(🛒)、そんな言葉は単に言葉と(🆙)してで(🎂)も思(sī )い出されて(🕘)い(👙)そう(⏳)になか(🖍)った。こ(👄)う(😢)して先生たちは自分を下(📤)(xià(🦅) )手に護ろうと(🛌)して、一(yī )歩一歩と(🍼)自分(⛺)(fèn )を生(👈)徒(tú(🎥) )たちの侮辱と嘲笑(📌)(xià(🔹)o )の(🗺)中(👇)に追(⬅)いこんでいたの(🤑)である。
「(⛹)こ(🏖)ちらは大丈夫(➿)よ。わけ(🤗)をお(🆒)話ししたらきっ(👬)と許して(😏)下さ(🐷)るわ。みん(😡)なで(🈷)道ちゃ(📍)んを大巻の子(🚎)(zǐ )にしたいって、いつもおっしゃっている(🚹)ぐらいだから。き(❄)ょうお留守でないと、(😼)すぐお願(yuàn )いして(🧓)みるんだけど、(🧐)お(🌉)父さんもお(🔌)母さんもご親類のご法事でお出かけなの。」
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