「(🦁)それを生意(yì )気だっ(🤥)て難(🙆)(nán )癖をつけたと(🥈)すると、五年(nián )生も実(🈸)際(jì )へまをやったも(🐚)んだ。頭の程(🎠)度(📭)がうかがわれるよ。」
「五年生の方(🏮)が、かえっ(💄)て(⛱)気(😬)味(㊗)わるがっていたそうだよ。」
もっとも、生徒(tú(🕟) )間の噂(🅰)によ(🐎)ると、(🏔)校内に二人や三人は、(😪)尊敬に値(zhí )する先生がいない(🏵)で(🎙)もないらし(🎦)かった。また、(😒)入(🌸)(rù(🎠) )学式の時に(🔰)、彼(〽)が校長(zhǎng )からうけた印象(xiàng )も、まだすっか(🍀)り(😢)消えて(🔢)い(🦗)たわけではなかった(🤠)。しかし、そ(💾)うした(🕧)先生たちは、次郎(láng )たちとはま(🐞)るでべ(👵)つの世界(✍)に住んでいる(〽)ような(🥒)もので、(🦍)めった(💽)にそ(🔸)の顔を(♐)のぞくことさえ出来(⛓)な(😺)いのだった。次郎は、(💘)そ(🍅)のために、中(🍣)(zhōng )学(🃏)校(👪)とい(📒)うところは、小(xiǎ(🌎)o )学校(🚌)にくらべ(📣)てずっ(🎠)と奥行があるよう(🥏)な気(🛵)もし(⏰)たが、またいやに不便なところの(🧢)ようにも思(🙉)(sī )った。
「(📆)何(🐚)でも、新入(😊)生(😖)(shēng )に(🛸)対して(🥤)、(🦇)上(shàng )級(✈)生が訓(xùn )戒をしているのに(🍆)、地(dì )べたばかり見て(🤠)聴(🏫)いて(🐛)いるの(🎍)は(🕠)無礼(🍒)だとか言ったそ(🌍)うだ。」
「どこの奴か(💓)ね(🌳)。…(🧚)…おい(⛰)、(🐢)本田(tián )君、知らんか(♓)。君と同(tóng )姓だが。」
(今に、(👷)僕だっ(📐)て、……)
(今に、(🍥)僕だって、……(😹))
「(🧦)もう、(🥫)よせ! もうこのくらいでいいんだ。」
「うむ、しかし(🗨)相(xiàng )当生意気な(🏺)奴には(🚆)ち(🐻)がいないよ(🗺)。」
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