「僕はス(🐄)ト(🦑)ライキ(👡)をや(🦍)らな(😿)いた(🏠)めにあれを書(🌑)(shū )いた(🥦)んです(👯)。み(🏤)んなもその条(🐍)件であれ(🐬)を(💍)出すことに(😺)き(🥑)めたんです。」(💉)
彼は(🏇)、自信(🧦)(xìn )を(🥗)失った人の(🐐)よう(🚛)に、力なく首をたれた。徹太郎(🤵)叔父(fù )に対して(📝)も、道(dào )江(jiāng )に(💨)対(duì(⏮) )しても、恥ず(🕴)かしさで胸がいっぱ(👠)いで(🕯)あ(🏃)る。
町はず(🌁)れから(🔇)は松(🅱)並(🅾)(bìng )木の土(🏬)手が広々とし(🔞)た青(qī(🚰)ng )田のなかをうね(🍝)ってつづいている。左は、ほぼ(🤷)五六間(jiān )ほど(🔛)の川で(🌙)、向(🚈)こう岸(🕟)もやはり松並木(🍔)の土手(🏹)である。旧(🌗)(jiù )藩時(shí )代のさる名(míng )高(gāo )い土木(mù )家が(🐵)、北山の水(👌)を町(dīng )にひく(👅)ために(🔒)開(kāi )鑿かいさくした水路だそうだが、(👟)いつも探さ一二尺ほどの清(🚏)冽せいれ(🛰)つ(🐿)な(👄)水が、かなりな速度(🈹)で、白砂の上(shà(🐞)ng )を走っている(😶)。その水は町(🏢)に流(liú )れ(🎞)入る直前に(🔟)直(zhí(🏳) )角(🤗)に(🔅)まがって一(🏙)丁(🐈)ほ(🎒)ど東に流(🚕)れ(💡)、もう一度(dù )直角に南にまがって(🏜)、町(🍧)(dīng )は(🔺)ず(🔀)れの橋の下をくぐっているの(✡)で(🦈)ある(😯)が、その角のあ(🕧)た(🗺)りには、背(bèi )丈せたけぐらいの渕が出来(😶)て(👚)おり、(🏁)夏に(🔭)な(🐵)ると(🕞)、(🙃)この(❗)へんの子供たちは、よ(🛁)く(👏)そこで(🏯)水をあびる。土手をとおって通(tōng )学し(🐌)ている中(zhōng )学生の中にも、学校(xiào )のかえり途(💻)には(🖨)、子(😪)供た(🗽)ちにまじって水(😍)(shuǐ(🍮) )をあびて行くものが少く(🎅)はない。次(🍹)(cì )郎もおりおりその仲間に加わる一人(🏐)だが、きょう(📊)は、とくべつ暑(⏫)かったにもか(⛔)かわらず(📖)、そこ(🌞)を見むきも(❤)し(🏑)な(👝)いで通りぬけ(🚋)てしま(🍌)っ(🎩)た。それから五六分も行くと、一心橋という橋(⬇)がかかっており、道をへだてて(🕠)、(🙋)駄菓子(zǐ(🎈) )やと(🏙)ころ(🐇)てんなどを売る小さな茶(🍛)店がある。次(cì(🐏) )郎は、その半丁ほど(🏽)手(shǒu )まえ(📁)に来(🚋)たとき(🏀)、今までうつむきがちに(🐅)な(🗒)っ(🎞)ていた(✉)顔(🖱)をあげて、ふと向こうを見た。すると、橋(🔱)のた(🎉)もとの大きな松(sō(🐄)ng )の(🥉)木かげに、帽子(🐗)(zǐ )を(🧟)わしづか(🙃)みにして向(💨)(xiàng )こうむきに立ってい(🎌)る(🥪)一(🚊)人(rén )の(🕛)中(♊)学生が眼にとま(🌚)っ(🤵)た。馬(📼)田(tián )で(🐅)ある。制服のボタンをすっかりはずして胸をは(🚁)だ(😣)けてい(🔯)るらしく(🍳)、襟が首(🧓)の両(🌭)(liǎng )がわにはね出し、腰にあてた左(🌐)手(😇)のう(🍗)しろに裾(📭)がたくれあがっている(🙆)。
(😦)校(xiào )友会の委員たちは、その日じ(💏)ゅ(🏖)う、めいめ(🕍)いに(🛥)校長の動(dòng )静に(🌩)注意(yì )した。休み時(shí(🌵) )間になる(🍶)と(🛋)、あ(😁)るものは(🌘)用(yòng )もないのに校長(zhǎ(🚺)ng )室(🏒)(shì )のまえ(🐤)の廊下(xià )を何(hé )度も往復(👤)(fù )し、(🥒)あるもの(🎁)は校庭の遠(yuǎn )いと(👊)ころから校長室をそれと(🛹)なくの(🏒)ぞい(🚥)て見た(😶)。しかし、校(🏣)(xiào )長(zhǎng )室はいつもからっぽだった。校(xiào )長(zhǎng )は県庁に出て行(háng )ったき(💂)り、帰ったのかどうかもはっきりしな(🈂)かった。
「君らはすこし本田を(🌯)買(🦁)い(🌔)かぶっ(🔠)てい(😻)やしない(🍆)かね。」
「あら、そ(🐑)う?」
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