彼(bǐ(👂) )は、いつの間に(🚱)か、演(yǎn )説でもす(🗾)るような態(🎟)度(dù )になって、つづけた(🔨)。
彼は、いつと(🚞)はなしに、そん(🌱)な気が(🐁)していた(🏊)。はっきり意(😴)識(🚛)して、そうなろうと努めたわ(♌)けでもなかったが、(🎂)中(👦)学に入学して以(yǐ )来、日(🐼)一(🖲)(yī )日と、母や祖母の問題がその(😀)深(shēn )刻(💌)さを減(jiǎ(🚻)n )じ(🥁)て行き、こ(🌧)のごろ(🌕)では(🦊)、よほど(🚥)の(🌸)ことがな(👉)いかぎり、たいし(🐋)て気にもか(✈)からなくなって来(lá(👥)i )た(📕)ので(🔱)あ(🏯)る。それは、たしか(🕤)に、中(zhōng )学校とい(💵)うものの空気が、(🔧)彼にい(🆕)ろいろの新(🖲)しい問題をあ(🚚)た(➰)え、彼の関心(xīn )を、急に家庭以外の(🤚)世界(🛶)(jiè )に(🚒)まで(🏈)拡げてくれ(😢)た(🦉)結(jié )果(guǒ )に(🌇)ちがいなかった。その(⛅)意味では、中学校と(🐛)いうところも、(💓)尊敬(🐼)すべき先(📄)生がいるいない(📱)にかかわらず、人(rén )間を(🎎)成長(🌖)させる何か(🅰)の魔(🚭)術(shù )を(👋)も(🎻)ったところ(🥁)だ(🐒)、といえ(💰)るであろう(📦)。
「それで、その次郎君、どうして(🥦)いた(🦉)んだ、(🛡)昨日は?」
大沢(🖨)(zé )はゆったりとそう言って(📵)、(😝)みん(🈲)なを(🌜)見(😸)(jià(🛩)n )まわし(💊)た。
「(😒)うむ、わかっ(🎦)て(🔗)る(🕑)よ。」
「いいです、うる(💬)さくたって、(👯)卑怯者に(🐂)なるより、よっぽどましです。」
「そ(🙎)う(🕳)だ、本田(tián )次郎っていうんだ(📫)そうだ。」(🔼)
「よせ! そんな(🚛)議論をしたって、(💈)なん(🦌)の役に(📰)立(📶)つんだ。」
「(🗃)だから、よ(💞)け(🎙)い偉い(📸)んだよ。」
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