日本《jk sm プレイ》2行目ライン
jk sm プレイあらすじ
「(🚪)僕の――(💷)僕(pú )の―(🏉)―鞄(páo )トラ(🖌)ンク(🥗)！」
「そ(🎵)れ(🈂)も、とんと分かりませ(🐰)んが、お生れは越後の柏崎で、若(ruò )い(💵)時(shí )に江(jiā(🎤)ng )戸へ出られたそ(🌜)うでござ(😫)りま(👦)す」と、(⛸)百姓は答えた。
「いかさま、中(🔚)(zhōng )川(📱)様(⛄)の御(yù )子(🍴)息(🔧)、(✏)実(shí )之助(zhù )様(🏁)か。いやお(✍)父上(shàng )を打って立ち退いた者(🤮)、(😥)この(🐜)了海(🏘)に相違(wéi )ござり(💆)ませぬ」(❎)と、(☔)彼は自分を(🔬)敵と狙(🖼)う者(zhě )に会ったというよ(🎸)り(📯)も、旧(👣)主の遺児わす(♎)れごに(♒)会った親(qīn )しさをもって答(dá(🅾) )えた(🍯)が、実之助は、市(shì )九郎の声音こわ(🐆)ねに(🚮)欺か(⬆)れてはならぬと思った。
「ノ(😦)ート？(♒)」信一郎は(🥃)、不(🛤)審いぶかりながら(🕳)、鞄トラン(🌈)クを掻(⛴)かき廻(🕎)(huí )し(🍱)た。いか(🚀)にも鞄ト(😏)ラン(👩)クの底(dǐ )に、三(sā(🚒)n )帖(tiē(🐭) )じょう綴(zhuì )つ(📗)づりの大学(xué )ノートを入れてある(⛔)のを見出み(🌬)いだした(📺)。
「そうで(💅)す(🎱)か。そ(🐪)れは大(dà )変御迷(mí )惑(🏗)ですな。」と(🤠)、信一郎は改(gǎi )めて学(👢)生に挨拶した。やがて、二(èr )人(🏹)(rén )は大(dà )男の(🔂)指(👻)し示(🐼)す自動(dòng )車上の(⚽)人となっ(🔷)た。信(🎦)一郎は左側(cè )に、学生は右側に席を占(😣)めた。
(🥟)石工共(🏙)が、(🐿)昼の疲(pí )れを休(🐱)めている真夜中にも、敵(➡)と敵とは相(xiàng )並ん(🎼)で(🐥)、黙々として槌を振(zhèn )ってい(🤞)た(🦐)。
秋の末(mò )か何かの(🐔)ように、(🍏)見(🍮)渡(🔻)(dù )す(🚊)か(📮)ぎり、陸(lù )や海は、蕭条(🥗)し(👒)ょう(🌑)じ(💩)ょうたる色を(👝)帯(dà(🤯)i )びていた。が、信(🐪)一郎(⛸)は(😭)国(🥚)府津だ(🕖)と(📍)知(zhī )ると、(💳)蘇よみがえっ(📫)た(🥦)よ(🎫)うに(🚖)、座(zuò(🌀) )席(xí )を蹴(🔫)けって(🌔)立ち上った。
二(🌈)年の終わりにも、里人はなお嗤笑(🔌)を止めなか(🐴)った。が、それは(👟)も(💬)う、声に(🎛)までは出(chū )てこなかった。ただ、市(shì )九郎(🏾)の姿を(🛠)見た後(⛲)、顔を見(jiàn )合せて(🍁)、(🎥)互いに嗤い合(🍴)(hé )うだ(💾)けであった。が、更(👲)に一(🌉)年経った。市九郎の槌の音は山(shān )国川の水声(shēng )と同じく、不(🏤)(bú )断(🥇)に(🦕)響(xiǎ(🐹)ng )い(🎟)ていた。村の人(🌊)たちは、もうな(💏)んともいわ(🤵)なかっ(🔡)た。彼(bǐ(🚛) )らが嗤笑の表(biǎo )情は、いつの間にか(📫)驚異(🏢)の(♊)そ(🦁)れに(♿)変っていた。市九郎は梳く(🥀)し(🌋)けずら(👰)ざれば、頭(tó(😻)u )髪はいつの間(jiān )にか伸びて双(👼)肩を覆(🎚)(fù )い、浴ゆあみせざれば、垢づきて人(rén )間と(🈲)も見えなか(⚓)った。が(🛰)、彼(bǐ )は自分(fèn )が掘(jué(🔁) )り穿った洞窟(kū )のうちに、獣(😭)のごとく蠢うご(🚴)め(🚷)きながら、狂気(qì )のごとくその槌(👀)を振いつづ(😈)け(🐀)ていたのである。
「日暮までに、熱(rè )海あたみに着くといゝです(🐄)な。」と(🤕)、(🎯)信一(🖇)郎は(㊗)暫(😂)しばらくしてか(🐩)ら、沈(🥛)黙(👽)を(🍾)破(⭐)った。
青年(🦊)は、じ(🍠)っと眸を凝こら(📣)すよ(〰)うであ(📍)った。劇はげし(🎴)い苦痛(tòng )の(👿)為ために(🥣)、ともす(🏫)れば飛(🕍)び散りそう(🍍)に(🚙)なる意識を懸命(📠)に取(qǔ )り(🏫)蒐あ(🏧)つめ(🅰)ようと(🤧)するようだった。彼は、じ(📠)いっと(🏆)、信(🤹)(xìn )一郎の(🌑)顔を、見詰(🗡)めた。やっと自分(fèn )を(📘)襲(xí )った禍(huò(🌅) )わざわい(😙)の前後を思い出したようであった。
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