「義兄にいさんは?」
「(🍘)けんかになり(🎇)はしない?」
「何(🏷)がずるいんだ。」(🃏)
「うむ。しか(🔤)し、無理もないね(🍓)。役所というところを君(jun1 )ら(🍪)は全(🚡)(quán )く知らないん(🔒)だから。」
ついこ(🖼)ないだ、(💷)朝(cháo )倉先(🤐)生(shēng )のこ(👞)とで(🙉)道(🍡)(dào )江と話(🏠)しあった時、道江の自分に対(duì )する心(🍸)づか(🤥)いを、あ(🤩)れほど無造(🔗)作に、――考えようで(🥥)は侮(🤦)辱とも思えるほどの無造作な(🔄)態度(😜)で退(tuì )けた自分が、き(🕌)ょう(⏭)は、たと(🤓)えわずか(🚁)な時(shí )間に(💶)せよ、道(👜)江(jiāng )の問題に夢中(🌡)になっ(🛂)て(🌔)、朝倉先生のことをまるで忘れてしまっ(🥨)ている。何とい(👙)う(😵)矛盾だろう(🏭)。いや(💜)、何という軽薄さだろ(🗺)う。
そ(⚾)れで(✖)も、(👠)その日は、森川の教員適性審(🗾)査以上に大し(🤾)た出(👋)(chū )来事もなく、ひけ時から二十分もたつと、校内に(😧)は生(📘)徒(🍳)の姿は一人も(👭)見ら(🌗)れなく(😲)なった。ただ先生た(🐥)ちだけが校長の帰(🔨)りをまつため(🎒)に居残(🎍)(cán )って(👴)い(🧚)たが、もう(🆕)話(huà(⛎) )の種(🤺)もつき(🏋)たらしく、(🛫)どの先生も、いか(🎥)にも所在(⛰)し(🚠)ょざいなさそうな、それでいて何となく落着きの(🍆)な(🛁)い眼(yǎn )をして、(💊)教員室(🎵)を出(😘)たりは(🌱)いったり(🏕)していた。
「何がず(🎧)るいん(🗳)だ。」
道(💺)江(jiāng )は敏(mǐ(🚕)n )子が話して(📈)いる間(🏯)、さほど深刻な(🔤)表情(😴)(qíng )もしてい(💒)なかった。次郎はそれが(💽)物(wù(🦓) )足りな(⛅)くもあり、腹(🍫)立たしくもあっ(🐥)た。彼(📦)の家(😄)の二階(😈)で(⭕)馬田(👦)(tián )と出(chū )っ(🆚)くわした(😪)時(🤼)の(🍡)様子(zǐ )か(🔎)ら判断(duàn )して、彼女が(🦉)馬田(✈)をひどくきらってい(🌅)るこ(🏦)とだ(🤓)けはたしかである。しかし、ただ馬(🥧)田という人間をきらってい(📼)るとい(🙇)う(🚟)だけではたよ(💱)り(🍃)な(🍺)い。こう(🤖)したことについては、女性の立場(chǎng )から、と(🥡)り(🏝)わ(🛌)け(✍)純(🚙)潔な処女の(📶)立場から、たえがた(🥔)いほどの侮(wǔ )辱と(🏑)憤りと(🗄)を感(gǎn )じ(🦎)なければなら(✒)ない(🤦)は(🔫)ずであ(🚓)る(🗳)。彼には(🗽)そう思(sī )えて(🏂)な(💘)らないのだっ(🍨)た(🐜)。
(🏩)馬田はあざけるように笑った(🔐)。
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