「うむ(🚪)、去年(niá(🍌)n )一(yī(⏩) )度(dù(📄) )入学試(shì(🍝) )験で失(📨)敗した(🚾)んだが(🏩)、それ(❔)から一年ば(🤪)かり、し(🚌)ょっ(😭)ちゅう、いろんな(👹)こ(👔)とを一人で考え(🐗)ていた(🏔)ようだ。」
「その新(😖)入(rù )生、ちび(🔐)のくせに、(🎄)いや(😍)に落ちついていた(🤷)っていうじゃ(🦖)ないか。」
「少々てれているらしい(👝)よ。」
「もう、よせ! も(🎽)うこのくらいでいいんだ(🎈)。」
他(tā(🎡) )の(🔘)一人(rén )が追っかける(🦆)ように(🆗)たずねた。
五年生(🌾)(shēng )の一(📅)人が(🏿)叫ん(Ⓜ)だ。それは(🔗)三つボタンらしかった。次郎は(🚷)、しかし(🦇)、ふり向きもしな(🐱)かった。
恭一は、多少みんなに気兼(jiān )ね(⛱)し(📀)ながら(📭)答(😃)えたり(🏴)
「(🎏)君(jun1 )に、その(✂)話、しな(💙)か(👾)っ(🐊)たん(✴)か。」
すぐ賛成者が(🚏)あった。
彼(bǐ )は、一年生の全部(👧)(bù )と(⌚)はいか(🌚)なくとも、(🐢)少くとも彼の組の生徒だけ(💕)でも、彼(🐄)(bǐ )と同(👬)じ気持(🏪)になってもらうことを、心(🛋)(xī(🚧)n )から望(💓)んで(🏁)いた。彼はある日、五六(liù )名のものに真剣にその気(🦌)持を話(🔷)して(🚳)み(🛎)た。し(🌒)かし、(🐐)誰(shuí )もが反対もしな(🧗)ければ賛成もしなかった(🍞)。落(🈶)第して同じ一年に(🔧)とど(🦏)まっていた一生徒(👶)などは、嘲(🔫)るように「ふふん」と答えたき(🌺)りだった。で、彼はそれっきり、誰(📟)にも(⛪)そ(🛀)のこと(🏎)を言わなく(🛵)なっ(🥠)てしまった。
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