「その新入生(shēng )、ちびのくせ(👊)に、いや(🔦)に(🚳)落ちついていたって(🖌)いうじゃないか。」
「(♉)しよう(🐰)がないさ。」
「本田の(📪)弟(😧)を侮(➖)(wǔ )辱(🕝)し(🆚)たくないからさ。」(👷)
「か(🚋)まう(🍠)もん(👇)か、これも校風刷新さっし(🕔)んのためだ(🖋)。」
(🏺)彼にと(🛰)っての最も(🗺)大きな失望は、彼の教(🐡)室に出(chū )て(🌔)来る先(😉)生の中に(🕑)、権(quán )田(tián )原先生のよう(🎉)な人(rén )を、ただの一(💚)人(rén )も、見出せなかったこ(👋)とであ(👐)った(📉)。彼(🔈)の眼に映(🈲)じた中学校(xiào )の先生(🕴)(shēng )と(📹)いうのは、小学校(xià(🦏)o )の先(🗓)(xiān )生(🔅)に(🥕)くらべて、(📶)何か専(zhuā(🤚)n )門ら(🧤)しいことをほん(🎢)の少(🚚)しば(😚)かりよけ(🈁)いに知(💾)っているだけ(👶)で、およそ(😃)人間(🐻)らしいところを(⤵)少し(💴)も持合(hé )わせない(🔗)人達(🃏)ばかり(🐰)だ(🆓)っ(🦄)た。貧しい知(👓)識を教室(😂)で精一(🥚)ぱいにしぼ(🛃)り出すこ(⏱)と、点数や(🗂)処罰で(⬆)生(shēng )徒を(👴)おどかす(🕗)こと、この二(🧔)つの外に(📉)は、用(🤬)(yòng )はない(✌)といった顔をしている(👻)人(rén )間(🍈)、それを次(cì )郎(🔢)は(🕳)中学校(🍸)の先生にお(🏹)いて発見したのである(👴)。
「それにしても(🔤)、そのちび(🐎)の(🤵)新入生って、痛快な奴だ(🎩)な。」
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