学課には(🏜)彼は(🍓)か(🤧)なり熱(rè )心(📅)だ(🗃)っ(✊)た。また、(🐪)教(jiāo )科書以外の本も毎(🏤)日いくらか(🕎)ずつ読(👂)ん(⏬)だ(🚕)。たいていは(🐠)少(shǎ(💰)o )年向き(🐹)の雑誌や伝記類だ(🧕)っ(✴)たが(🚔)、恭一(👈)の本(😿)箱から、美しく装(🔟)幀さ(🎸)れた詩集(jí )や歌集などを、ち(🌂)ょいちょい引きだして(🕚)読(👍)むこともあった。むろ(😗)ん(🍈)そのいず(🔤)れもが、彼にはまだ非常にむず(🈵)かしかった。しかし、恭(〰)一におり(😋)お(👥)り解(jiě )釈(🈯)か(🍐)いしゃくしても(🐅)らった(🌥)りして(🤬)いる(📅)うちに(🦄)、詩や歌のこ(🅾)ころというものが(🕗)、い(🌎)つとは(😰)なしに彼の感(🐳)情にし(🧀)み入って来(🌕)た。そして(⛔)、時に(🈚)は、寝(qǐn )床にはいってから(✍)、自(😔)分(fèn )で(㊙)歌(🍢)を考(kǎo )え(👁)、そっ(🐝)と起きあが(🛃)って、それを手(shǒu )帳に書(shū )きつけた(📕)りすることもあった。
「かま(🌌)うも(🀄)ん(🖼)か(🔄)、これ(🥠)も校(🕍)(xiào )風(📩)刷(🍯)新さっ(📺)しんのためだ。」
「新入(rù )生(shēng )のためばか(👊)りではありません(🕍)。五(🗿)年(🤓)(niá(💴)n )生は、ちっとも(😬)校長(zhǎng )先生の(🍾)教え(🌆)を守ってな(🌭)い(⏬)で(🐵)す(🧑)。あんな五年生は、僕、学校のために(🚞)なら(🚵)ないと思うんです。」(🛸)
「もの事を(🍵)よく考え(🥄)る方(fāng )かね。」
彼(🐵)は毎日むっつ(🖥)りし(🐘)て(🦅)学(🚣)校(🔯)に通った。
「そん(🌆)なこと頼むの、(🤖)卑怯(qiè )です。」
「(💝)おい、おい――」
門を出ると、無念(niàn )さが急に(🖌)こみあげ(🎵)て来て、(🚅)涙(lèi )がひとりでに頬を流れた(🧦)。だが、同時(🏖)(shí )に、不正に屈(qū )しな(➗)か(😆)ったと(🥇)いう誇りが、(🚟)彼の胸の中で強(⚡)く波(bō )うって(💦)いた。彼の涙(lèi )はすぐとまった。彼は一人で歩きながら、少しも淋(📗)しいとい(🐍)う気が(🎍)しなかった。「武士道」――(⛎)「(😟)慈(💶)悲」――今日(🎛)講堂(💌)で(🌵)見たり聞いた(✉)りしたそんな言(yán )葉(yè )が(🥙)、いつの間にか思い出(💋)(chū )されていた(🔕)。そし(🤪)て、「(🥣)慈悲」とい(🍯)う(➡)言葉は(🕛)、も(🐟)う正木(🏍)のお祖母さんを(📙)思い(🐭)出させ(♋)るような、そんな(🖖)や(🛥)さしい言(yán )葉(yè )ではない(💽)よ(🛌)うに思われて来た。
「どう(💽)もしません(🧢)。あたりまえ(🤚)にし(🤟)て(🤶)いるだけで(🥝)す(🌗)。」(🚰)
「そう(🗄)か。で、どうする(🌂)んだい、これから?」
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