(🍓)雨(yǔ )天体(🤸)操場(👟)事件は(🚫)、翌(🈺)日に(🦅)な(🦎)ると、もう(📄)全校生徒の噂(zǔn )の種(♑)になってい(📲)た(❇)。恭(gō(📥)ng )一(🐬)の教室でも、始業(yè(🧙) )前(qián )からそ(🐣)の話でにぎやかだった(🚂)。
次郎(láng )と(🔵)詩、――読(dú )者の中には(🍵)、この取合(hé )わせを(🕡)多(duō )少(🤥)滑(📰)稽(📿)だと感(🏯)じる人(rén )が(🕰)あるか(🅾)も知れない。なるほど、次郎は、詩を解するに(👘)は(🔔)、これまで(🏷)、あまりにも武(💮)勇伝的で(🐂)あり、作為的(de )であったといえ(🐼)るだろう。
「しかし(🔘)、(🎑)今年の(➕)五年生(🐻)(shēng )もそれで(🥥)台なし(🍖)だな。しょっぱなから、(⏱)しかも(👌)新入生に対して味噌(🆔)を(🦆)つけ(🚖)たんでは。」(🐟)
「涙のある人間(🙍)だけが、すべてを支配す(👀)ること(📄)が(🈶)出来(lái )る(🙀)んじゃ。」
次郎は、さす(💴)が(😩)に心(xīn )が躍った。しかし、彼は、
「本田の手には負(🐏)えんのじゃ(🐇)ないかね。」
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