フェラ 動画《加山 なつこ 無 修正》2行目ライン
加山 なつこ 無 修正あらすじ
(🔱)彼は、しか(🛡)し、彼(🍝)のそう(✴)した孤独(🔞)をたいして淋(🏡)しいとは感じて(🔫)い(🕝)なかった。また、憤りや侮蔑(miè )の念(👯)(niàn )も、(🐐)たびかさな(🥜)るにつれて、次(cì(☝) )弟にうすら(🀄)いで行き、(📑)あ(🚅)とでは、か(💁)えって、同(🔌)級(jí )生に対(🗄)して憐(lián )憫に(🎆)似(🕘)た感じ(🎗)をさえ抱くよう(🍿)になった。こうし(⏸)た(🐌)感(gǎ(🍵)n )情の(👿)変化(🏬)は(📶)、彼(🚍)にとって、元来さほど不(bú )自然(👿)(rán )なことではなかった。それは(🕚)、つまり、(🎭)彼がかつ(🦆)て(🤱)算盤(🥦)そろ(🔺)ばん事(👭)(shì(⛵) )件で、弟の俊(jun4 )三に対(☕)して示(shì )した(🐚)感情(qíng )の変化と、同(😭)じものだ(🤭)ったのである(💷)。
「そ(♐)りゃあ(🔛)、知らんだろう(📂)。」
次(⏲)(cì )郎と(🤗)詩(📕)、――読(🌾)者の中には、こ(🛠)の取合わ(🌱)せ(👗)を多少滑稽だ(🐖)と感じる人(rén )がある(💤)かも知(🛡)れ(⛩)ない。なるほど、次(🙀)郎は、詩を解(jiě )するに(🐮)は、これまで、あまりにも武勇(👱)伝(yún )的であり、作(zuò )為的であっ(🎺)たといえるだ(🏐)ろう(🏁)。
次(🤠)郎(láng )が本校(xià(🕗)o )舎の前ま(🎳)で来ると、ちょうど(🥊)職員会(huì )議が終ったところら(🛁)しく、先生たちがぞろぞろと玄関(🦂)から(⏩)出(chū )て来るところ(🤗)だっ(🐍)た(🦀)。彼(🛸)(bǐ )は先生たちに(👩)顔を見ら(🚔)れるのが(🤫)いやだった(🍉)ので、校舎(🛷)(shè )の陰に(💤)かくれて、(🦐)人影(🚓)の見えなくなるのを待(dài )つ(💷)ことにした。
「中学校に(👷)はいる(🔸)前(🚄)(qiá(🍟)n )に(❤)、(🗄)三年も工場で仂いていたん(👦)だよ。」
「(🏴)少々てれているら(🤬)しいよ。」
「よせ！ そ(🏊)んな議論(lùn )を(💡)したって、な(🍦)ん(🍯)の(🍌)役に立(lì )つんだ(😡)。」
「こ(🍸)ら(😗)っ！ どこへ(🏄)行くんだ！」
「そ(👘)の新(💢)入(rù )生(😵)、ちびの(✨)くせに、いやに落(🔁)ちついて(👦)いたって(🧘)いう(🌵)じゃないか。」(🎃)
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