久(⬅)保(bǎo )井先生が去っ(🛏)て(🈁)からつ(🚪)ぎ(🏰)にきたるべき(😖)校長に(🦗)対して生徒(tú(🐀) )も町の人(😈)も一種の反感をもってい(🍸)た、だ(🦈)が日を(⬛)経ふるにした(🎶)がって新校長の実践躬行じっせんきゅうこう的な人格は全(🆗)校(👝)を圧し、町(🅱)を圧(🕋)しいまで(🍩)はだれひ(🗿)とり尊敬(jìng )せぬものはない。
「(🍝)いかん、へそのところ(🙍)をつきだすの(🖋)じゃない(✌)、へそ(🐍)の下へ食べたもの(🍚)をみんな(🕐)さ(🍴)げてやるん(📻)だ、(📓)いいか(🕞)、胸(xiōng )がせかせ(🛵)かして負けまい負(😭)けまいと(🚄)あせればあせるほど、下腹がへこんで、肩先に力(lì )がは(😿)いり、頭がの(😪)ぼせ(🧕)るん(🍢)だ、味方(🏖)が負け(🍱)色になった(🧟)らみん(💒)な(🚼)へそに(🏍)気(qì )を(🧐)おちつけろ、いい(🎍)か(🚰)、わ(🐎)すれる(⛏)な(🤲)、(❔)黙々塾(💡)(shú )も(🏥)く(🛤)もくじゅくは一(📒)名へそ学(😘)校だぞ、そう(🍴)思(sī )え」
「(🐶)とこ(👽)ろで一杯(🙋)ど(🛰)うです」
「へそをだせい、おい」
(🐭)私(sī )情(qíng )は私(🕟)情である、恩義(💩)は恩(🎏)義(🐌)である、だが野球は先(❇)生および全(quán )校の名誉を荷のう(💄)て戦う(🏮)のである、(🔼)私(sī )情をはな(🏯)れ(💘)て公々(🛃)然と戦ってこ(♿)そ(🎭)そ(📲)れが本当の野(🧙)球精(jīng )神(shén )である、このバットは先生(shē(🎏)ng )を(🤝)代表(biǎo )した(⛅)もの(🖼)である、ぼくが打つのでない(🎓)、先生が打つの(🥧)だ。
「うむ、先生(🧓)に(🧤)教おそわ(🏍)ったことを」(🛃)
「あ(⛽)りがとう(🛫)伯父(🍉)さん(🚯)、それじゃ今(🥖)日は休まして(🏐)もらい(🎰)ます」(🏌)
私情は私情で(🧒)ある、(🖤)恩(📉)義は恩義である、だが野球は(📲)先生および全校の名(míng )誉を(🐖)荷(😪)(hé )のうて戦(⏪)う(😿)のである(🏡)、私情(qíng )をはなれて公々然(💴)と(🌽)戦っ(🌺)て(🏂)こそそれが本当の野(🦏)(yě )球精神である(🙎)、こ(🥜)のバット(㊙)は先(xiān )生を代(dà(🖌)i )表(🌻)したもの(🚅)である(♋)、(♊)ぼくが打つのでない、先生が打(dǎ )つのだ。
場内に(⤵)はた(🧡)ばこ(⛽)の煙(✌)がもうもうと立ち(🔻)こもって不潔(jié(💈) )な悪臭(chòu )が脳を甘くするほどに襲う(🧐)て(📦)くる(🔚)、(🎪)こしかけといって(⛩)も(👭)それはきわめて幅はば(🚛)のせまい板を杭(👏)くい(🤟)にう(✅)ちつ(📋)けたもので、どうかすると尻(🔡)しりがはずれて地にす(🐺)べりこみそう(🏺)にな(🧐)る、そ(🍊)れ(👶)を(👴)支えているのはなかなか容易(📍)(yì )な(🚖)こ(⤴)とではない、な(🛏)ぜ(🏋)こんな不親切な設備(bèi )をするかという(🤜)に、三等席を(🧠)不自(🔫)由(😼)に(♍)してお(🐶)くと(📴)お客(🤒)(kè )は(📖)すぐ(🕜)疲れ(😨)て二等席に(🦐)移る(🕳)からである。お客(kè )を(🙌)苦し(👗)めて金もうけをしようと(🗡)いう興行(háng )師の策略だからた(🕐)まらない。
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