次郎の調子(zǐ )は少(㊗)しとがっていた。道江の問(🧗)題から遠ざかるにつ(🎭)れて(🚇)、彼(🕡)は次第に元気(🗡)をとりもど(💪)し(🤚)て来(💛)たのだ(🤴)った。徹(🚔)太(💞)郎は(😴)、しかし、心(xīn )配そう(🎹)に、
「こまるわ、(📿)あたし。」
と、道江(jiāng )は顔を真(⏹)赤にしながら、
「今の時代は、やたらに犬(🚫)ばかりがふ(✂)えて行(👷)く時(shí )代だ(📶)からね(🙄)。実(shí(✒) )は、こ(⌛)の家(jiā )のま(〰)えあたりにも(🈯)、きょ(✊)うの昼頃から背広(guǎng )を着(zhe )た犬がうろつき出したらし(👱)いよ(🛤)。」(⛪)
「そうは(📓)いかない(🌳)わ(💲)。」
次(🔍)郎は、学(👟)(xué )校のこ(🐓)んな(📨)様子を、終(zhōng )日いか(🗺)に(🐜)も(🐢)淋し(💁)そうに見守っていた。彼は(🚗)、花(👱)山校長(🏁)の鼻(bí(🕗) )の移(😂)動(💲)(dòng )の話をきい(🚹)てもほとんど笑わな(🌦)かっ(🆕)たし、森川(chuān )の(🔺)「(🤝)教員(yuán )適性(xìng )審(⏱)査採(💖)点表」を見(⬜)(jiàn )た時(🖕)(shí )には、(🍡)むしろにがい(📌)顔(yá(🚵) )をして、(⚫)ひとりで(🌃)校庭(tíng )にぬけ(📪)出(📻)したほどだった(🐒)。ふだんから、彼はそう出(chū )しゃばる方(👇)ではなかったが、そ(✂)れ(🚏)でも、校(xià(❎)o )友会(👢)の委(🗓)員会などでは、新賀(🗄)や梅本(🚠)と(🚓)共にかな(😚)り意見(jiàn )を発表する方だっ(🤨)た(🍁)。それが昨日以来、ま(🌥)ったく沈默(mò )を守りつづけてい(🛠)る。きょうはことに新(🥘)賀や(😀)梅本に(🏄)対(⛏)し(🐓)てもあまり口をきかない。今(jīn )朝あた(🙊)り(😘)までは、誰もそれを気にと(🤙)めな(📞)かった(😋)のだが、みんなが笑(🤓)うと(🏇)きに笑いも(🌿)せず、また先生たちの品定めや、事件のこ(➕)れから(🏕)の成(♊)(chéng )行(🥒)き(🗝)について、み(🌎)んな(💐)が非常(👭)(cháng )な関心をもって話しあ(🔲)っているのに、自分(🏴)ひとり(🌺)で校庭をぶらつき(🌮)まわったりしている彼の(Ⓜ)様子(zǐ(😷) )が、いつまでも周(🌘)囲の注意をひかないでい(🏙)るはずがなかっ(🚘)た(🙀)。しかも彼が、同級(🏆)(jí )生の(🐉)大部分がまだ朝倉(cāng )先生の顔(✅)も知らない一二年の頃から、室(🔺)(shì )崎事(👭)件(👎)や宝鏡(⬛)先(🖇)生(🕚)事件(jiàn )を通(🌗)じ(🉑)て先(👘)(xiān )生(shēng )から大(🏳)き(👝)な(🎞)感化(huà )を(📛)うけ、(🏊)その後、白鳥会(🧦)の一員に(🕧)も(🕔)加わっ(🎰)て、先生(🔲)の心酔者(zhě )の(🔫)中でもその第一人者(zhě )になってい(🦕)ること(🐜)は、誰(shuí )でも知っていることである。こんな時こそ彼(🤗)(bǐ )はみんな(📇)の(🎯)先(🚄)(xiā(🤵)n )頭(📄)(tó(🅱)u )に立って活(🏝)(huó )動(👪)す(🎒)べきでは(🌄)ないか(📋)。そうした(🌸)考えが、一(yī )般の生徒たちの頭に浮んで来(🍂)るのは(💮)ごく自(🤕)(zì )然であっ(🐛)た(🔂)。
(🔐)馬田も、それ(㊗)っきり口をき(🖊)かなかった。二人は、か(🖌)なり(🔘)永い(🐙)こ(🏆)と(🌇)、にらみ(➡)あったまま突(😭)っ立っていた。次(cì )郎が(👖)視線(🐝)も手足も微動びどうもさせ(👕)なかったのに反して、馬田の視(shì )線は(🦕)たえず波(🍢)(bō )うっており、そ(🔺)の手(shǒu )足は(🥂)いつももじもじと動(🏚)いてい(🍓)た。
「第(🕑)一(😷)、君(🚄)(jun1 )は今そんなこ(❔)と(🚵)に気(🐼)をつかって(🔢)いる(🌾)時で(🌸)はない(🎮)だろう。君の学校(🍰)の問題は決して容易で(🐈)はないようだぜ。まだ噂だけで、は(🦁)っきり(🛅)したこ(🗓)とはきかないが、(🍓)もう警察(⤵)や憲兵(bīng )隊が(🦅)動き出し(⏩)ている(🏨)というんじゃな(🕶)いか。」(📊)
「悲観しきって、どう(✴)に(🏕)も(📲)な(🏅)らないんだろう。」(📃)
「たっ(🚏)た今。僕、道(💪)具をうちに置く(🐉)と、す(⛱)ぐ来たんだよ。」
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