「どうも美濃みのの商人にあ(🏺)っちゃ、かなわ(🕕)な(🍬)い。中津川あたりに(🧀)はなかなか(🕕)勇敢な人がいますね。」と平助が言って見(jiàn )せる。 すると、先生の左がわにすわっていた次郎が言った。
と(🚀)、少(⛸)佐は、いかにもうしろをはばかるように(🦆)、一(yī )層声(shēng )をひそめ(🥌)、
銭金(jīn )ずくなら、め組がつ(👳)いてる、と鉄砲巻(🤯)の(📶)皿を(🌳)真中まんなかへ突出した、と思(⏭)いねえ。義理(🌈)にゃ(🎩)叶わねえ、御(🦊)新(xīn )造ごしんぞの方は、先生(shēng )が子飼から世話になった、真砂町さ(😡)んと(🌀)云う、(⏭)大先(xiān )生が(🚉)不(👷)承知(🚝)だ(🔭)。聞きねえ。師匠(📗)と親は(🌐)無(🚅)理なもの(🧦)と思(👘)え、と(🔣)お祖(zǔ )師様が云ったとよ。無理でも通さにゃならね(📼)え(🎈)処を、一々御尤(🐒)ごもっとも(🎯)なんだか(🗺)ら、一言も(🎺)なしに、御新造(🙄)も身(🈵)を退ひいたんだ。あん(➿)なにお睦じかった(💃)、へへへ、(🤹)」
第二の場合は、時(shí )(🌥)間的に早(🧦)く、形の上であ(🗃)る結(🔙)果を得るこ(🌄)とが教育(🌧)の(🌾)目的(de )でありますならば、なるほどいい(🕰)方法(fǎ )だといえるかも知れませ(🎙)ん。また、意(yì )志(🦅)の鍛(😊)錬(🎆)という点(diǎn )からいって(🏭)、非(🔌)常に効果の(😹)ある方法のようにも思えます。しかし(💰)、こんな(🚈)風に(💨)して育てられ(🥚)た子供(🌆)は(⏲)、どうかすると、い(🧓)じけた卑(bēi )怯(qiè )者(🗿)になったり(🚮)、(📶)わるがしこい裏表(♈)のあ(🗜)る人間になったりし(♑)ます。また、かりに意(yì )志が鍛(duàn )錬(🔳)されるとしても(🐥)、その意(💤)志は、頑固で盲(máng )目(🔵)的(🌰)で、複雑な人生に処して適切(🌒)な判断を下(xià )(🏃)す(⏸)知性(xìng )の(🦈)伴わないもの(👸)に(🌍)なっ(⬛)てしまいがちであります(👬)。つまり、こう(📈)いう教育(yù )法(👉)からは、ほんとうの道(🕊)徳心も、ほんとうの科(kē )学(🗺)精神も生れて来ません。従(📪)って、子(zǐ )供の生命を伸ばすということが(🎤)教(👏)育(🐖)の目的であ(🎤)るかぎり、それは真の意味での教育だと(🍯)はいえ(😮)ないのであります。
「だれだ(⚡)」と光一は背(bèi )後を向(👏)い(💰)ていった。が人の姿(zī )は見えない。菜(🌝)の花畑の間(jiān )や肥料小(xiǎo )屋の間から(⛽)さかん(🤜)につぶてが飛んでくる。
(🖍)多鶴子(📫)は豹(🤝)一(🐩)の傍(bàng )にぴったり体をつけて坐りながら言った。昨夜から妙(miào )にそ(🔊)わ(🚐)そわと落ち着(🕥)かな(⚽)か(😁)った母親も(🛺)、多鶴子(zǐ )に無(wú )理に説き(🔺)伏(fú )せられて(🏝)、温泉へ行っ(🔈)てしまった。残るのは女中だけだった。
(この水(shuǐ )はこ(📶)りゃ井(jǐng )戸いどのでご(🌯)ざり(🍍)ますか。)と、(🐱)きまりも悪し、もじもじ聞(🎲)くとの(🦗)。
『まあ(👆)、(🚆)貴(🕺)方の方で思つたとこ(🤴)ろを附けて見(jiàn )て下さい(🍉)。』
「吉左(zuǒ )衛門(mén )さん一代限りともあり(🍂)ま(📚)す(🏀)ね。なん(😧)にしても、(🕣)こ(🍇)れは名(📠)誉だ。」
「そう(🖋)言えば、半(bàn )蔵さんのお友だちは二(🧟)人と(📢)も(🙌)まだ京都ですか。」(🍃)
「いや、ど(🐋)うしても俺は病院へ行くことは厭いやだ」
「いや、たしかに以前(🍌)に比(bǐ )(💧)べると(⌛)沈(shěn )默(🐷)家におなりの(📰)ようだ。」
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