「ま(🈷)あ(🎵)、(🧔)姉さん!」「(♈)沢(zé )山(shān )頂(🤛)きました、こん(🚨)なに(🎖)御厄介(jiè )になっ(🔗)ては、実に済(🎗)みません……(🏻)もう、徐々(👟)そろそろ失(shī )礼(lǐ )しましょう。」(🚔)
「岸本さんや市川さんのこ(🚮)とを思(sī )うと、ほんとに貴方あなたがたの延びて(💶)い(🔢)らっ(📳)しゃるのが眼に見(jiàn )えるようで(📨)す」
親(qīn )指の(🕖)中ほどで疵きずは少しだが、(💘)血が(🎡)意外(🍗)に出た。僕は(🍾)早速紙を裂い(🕣)て結わえてやる。民子が両手を赤くして(🦕)いるのを見た時非(fēi )(🎚)常にかわいそうで(🈲)あ(🐎)った。こんな山(📙)の中で(🔬)休むよ(🍢)り、畑(🥟)へ往いってから休も(🛒)うというので(💯)、今度(dù )は(🏺)民(mín )子を先に僕(🎵)が後になって急ぐ。八時(🗄)少し過(🖌)ぎと思(🏼)う(🔪)時分に大長柵の畑へ着いた。
多(🥅)吉は言っ(📞)た。
「半分だ。――ええも(🍪)んだな。一年働いて半分(fèn )しか穫れなかったら(🤲)、丁度小作料(liào )だべ。岸野さそのままそっくりやっても足(🔓)り(😛)ねえ位だ。――百(bǎi )姓がよ一年働いたら、(🤔)一升位な、(🈸)た(🎁)った一(yī )升(👃)位(wèi )気ままに自分(fèn )の(💃)口さ入れたって、(🦊)罰も当る(🌐)めえ…(🏭)…。」
誠吉(jí )は気の弱い子で、次郎の遊び相手としてはす(🦊)こぶる物足りなかっ(😈)た(💵)。し(🐛)かし、次郎(láng )(✊)は、いかなる場合にも誠吉の味方になることを忘れなかった。学校の(🛰)往(🐁)きかえ(🦒)りは(👈)もとより(✔)、戦争ごっこや、鬼ごっこや(⛲)、隠れんぼなどで(📊)、誠吉が不利な立場に立(👤)っていると、何とかし(👏)て(📞)彼を(🧤)助(zhù )けてやろ(🎋)うと(🧥)した。また時と(🥗)し(😿)ては、(👰)正木老(🕥)夫婦や、謙(🈂)蔵や、(⬇)お延(yán )の(👐)前で、こ(🍈)まちゃくれた口(🏔)の(📈)利きかたをして、誠吉の過失を弁護した(🈵)りする(💧)ことも(🤮)あった(🐀)。そ(🤨)んな場(chǎng )合、お延は(👋)迷惑(huò )そ(🈲)うな顔をして、次郎(🆚)の出しゃばりを(🛠)たしなめ、一層き(🏎)つく誠(🍚)吉を叱る(💬)のだった。次(🍌)郎(láng )は(🤰)、しかし(🏝)、それ(📧)は(🙉)お延の本心ではなく、内心ではかえっ(🔶)て自(zì )(🧞)分に感(🚣)謝しているのだと(🎙)、一(🥄)人ぎ(📦)めに、きめてし(👫)まっていたのである。
(👹) 村(📺)に地主はい(❔)ない
先生はひとり(🐲)ひとりにへそ(👘)を押し(💊)てみた。
「可哀相(📫)なもんだ。――これ(🎥)じゃ本当に死にたくなかったべ(♌)よ」
「もろもろ(🔯)の技術家はその職場(🍎)にお(😄)いてそれぞれの仕事を完成し、君(🈵)子は学問(wèn )において人間(jiān )(👉)の道を極め(🍛)る。」(🏒)
「(⚓)僕が(🙄)二度目に就いた英語の先生という人は字引を(🐙)こし(🕚)らえていたよ。面白(🖤)い(🚩)発音の仕方で、まるで日本(běn )外史(shǐ )でも読むのを聞い(🕵)てるよ(🍘)うだっ(💪)け。それでも君、他(🌝)の(🐏)生徒があの(🍶)先生はなかなかえらいなんて褒(bāo )ほめりゃ、自分まで急(jí )に有難くなったような気もし(🎬)たッけ」
それ(🍐)から(🌩)、とうさ(💜)んが生活を変(biàn )え(🚢)ると言ったら、事あれかしの新(xīn )聞(🈴)記(🛐)者(zhě )(⏮)なぞに大袈裟お(🕤)おげさに書(shū )き立てられても迷惑しま(🔨)すか(🦁)ら、しばらくこの手(shǒu )紙(🐠)の内容は(🉑)おまえたちだけで承知(💣)して(🍂)いてくださ(📪)い。友人にも世間の人たちにも(😃)おりを見てぽつぽつ知(💤)らせるつ(🗃)もりです。
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