日本《av 女優 現役》2行目ライン
av 女優 現役あらすじ
こ(🖥)の(🛥)光景さ(🖖)ま(💐)を笑(xiào )って眺めていた高瀬は自分の方(fā(🏬)ng )へ来(🍀)た(🗜)鞠(💐)子に言った。
子(🎨)安(🌬)という新(xīn )教員(yuán )も、高瀬が東(dōng )京へ(🛰)行っ(🐛)た序(🌸)ついでに(👨)頼(lài )んで来(🏂)(lái )た(🥞)。子安は(🍦)、高(🍒)瀬も逢ったこ(🕤)とが無(wú )い(⚪)。人の紹(shào )介だ(🦒)。塾(🦃)で(🚰)はどんな新(xīn )教員が来(lái )るかと(🌶)皆な待ち受けた(✍)。子安が着いて見ると案(🈚)外(wài )心易(⛱)やすい(🏦)、少壮(🏪)としわかな学者だ。
(📰)お島はなぐさみに(🦗)鯣す(🦖)るめ(🎓)を噛(yǎo )かんでいた。乳呑(tiān )児(🎆)(ér )の乳を(🕵)放(➰)させ、姉娘に(😌)言って聞か(🔢)せて、(👋)炉辺ろばたの戸棚の方へ立(lì )って行った。
と高(gāo )瀬は(🍔)声を(🐖)掛けて、母屋おもや(🥍)の横手から(🚁)裏庭の(🛑)方へ来(🎠)た。
「(🤷)先生、虫じ(🌚)ゃ(🚌)いけませ(🌲)んか(🍄)」
そういう学士も維新の(🍐)戦(🚍)争に出(chū )た(🛎)経(jīng )歴(🖨)のあ(🤨)る(🤺)人(rén )で、十(shí )九歳(suì )で初(㊙)陣(zhèn )ういじんを(🐘)した話(🤒)がよく出る。塾では、正木大(dà )尉はもとより、桜井(🔅)先生も旧(🍖)幕(mù )の(🤳)旗(qí )本はたもとの一人だ。
同(🏤)じ士(shì )族屋(💎)(wū )敷(👫)風(fē(❕)ng )の(🎭)建物(👘)(wù )でも、(🚎)これはいくら(🛅)か後で出来た(🎌)ものらし(🦒)く(🌡)、蚕(⛄)の(🅿)種紙(zhǐ )をあ(👂)きなう町(dīng )の(🕶)商人の所有(yǒu )もちものに成(chéng )っていた。高(⛅)瀬(🔏)は(🍀)すこしばかり(📇)の畠の(🎮)地(🍒)所を附けてこ(🖊)こを借(jiè )りる(😦)ことにした(🕤)。
と学(🤕)士が(👆)言って(📙)、(Ⓜ)数(shù )ある素焼の鉢の中から短く仕(shì )立てた「手長」を取(qǔ )出し(🐎)た。学士(👝)はそれを庭に(🐯)向いた縁(yuán )側のと(🍳)ころへ(🐊)持っ(🦈)て行(há(❣)ng )った。鉢を中にして、高(gāo )瀬に腰(❎)掛(guà )けさせ、自分(😳)でも腰掛けた。
休みの時間毎(mě(🤵)i )に、高瀬は窓(chuāng )へ行った。極(jí )く幼(yòu )少おさない(🖍)時の(🥚)記憶が彼の胸に浮ん(🛩)で来(🍒)た。彼(bǐ(🐭) )は(🎯)自分もまた(🔎)髪を長くし、(🏅)手(🛬)(shǒu )造(🕙)りにした(🖨)藁わ(🥇)らの草履を穿(chuān )いていた(🦃)ような田舎の(🍟)少年であ(🎰)ったことを思出した。河へ(🛢)抄(chā(🌳)o )すくい(💡)に行った鰍かじかを思出(🐾)した。榎(jiǎ )えの(🔌)樹き(🥨)の下で(👄)橿鳥(🏇)かし(😸)どりが落(luò )して行った青い(🛣)斑(bān )ふの(📻)入(rù )った(🤔)羽を(🔕)拾ったことを思出(chū )した。栗(👕)の(⏬)樹(shù )に(🏗)居(🚘)た(📮)虫を思出した。その虫(chó(🛠)ng )を(🌆)踏(🎡)み潰つぶして、緑色に(🎖)流(liú )れ(🌵)る血から糸(🐦)を取(qǔ )り、酢すに(🏖)漬(🤮)け、引き延(🕝)ばし、(📶)乾(👜)し固め、それで魚(⚾)を釣ったこと(😫)を思出(🤵)(chū )した。彼(bǐ )は又(yòu )、生きた蛙を捕つかま(✡)えて、皮を剥(🕠)(bāo )はぎ、逆(😂)さに棒に差し(🔅)、(🚱)蛙の肉の一片(piàn )ひときれに紙(👫)を(🍐)添えて餌えさをさ(🕒)がしに来る蜂はちに(🚊)与(👦)え、そんなことをし(💱)て蜂(🌕)の巣の(🔀)在(🌷)(zài )所(suǒ )あ(🕢)りかを知ったことを思出(😞)し(🍙)た。彼は都会(huì )の人(ré(📀)n )の知らない蜂(📸)の子のよ(🛷)う(👝)なも(🎧)の(😏)を好(hǎo )んで食ったばか(😧)りでな(🏋)く(🛫)、田(🤞)圃側に葉を垂(🔢)れている「すい(🃏)こ(🔶)ぎ」、虎(⭐)杖(zhàng )いたどり、それか(💟)ら「す(📬)い葉」とい(🕤)う木の(😲)葉(🏕)(yè(😑) )で食(🕚)(shí )べられるの(⏱)を(🚝)生でムシャムシャ食ったことを思出した。
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