朝倉先(xiān )生は、しかし、どんな悪い(😟)状態(🈹)があらわれて来ても、すぐそ(🎳)の(❔)場(🙃)(chǎng )でそれを非難す(🏜)るこ(📴)とが(🐏)なかった(📥)。すべてをいちおう(📞)成り(🏼)行(💺)きにまか(📦)せ、行くところまで行かせ(⛔)ておいて、あとで、――たとえば食(shí )後(👾)の雑(🌩)談や、夜の集まりなどの(🕸)際に、――それ(🕙)を話(huà )題にして、みんなといっ(🔆)し(🚕)ょに、その原因結果を(🥠)こ(🔅)まかに究(jiū )明(😚)し、(🤶)その(💰)究明をとおして(🔝)、共同生活の基(😸)準(🚺)になるよう(🤳)な原則的なものを探求す(🌱)る、(🌄)と(🌮)いったふうだった(🥙)ので(📑)あ(🐁)る。
塾長室の掃除(chú )は、朝倉先生夫妻が、空(🔐)林(🏸)(lín )庵の掃除をすましたあ(🧢)と(🥞)、給仕(😧)の河瀬(🌰)(lài )か(🥙)わ(🦕)せに(⛴)手(💡)つだってもら(🎦)っ(🥁)て、自分たちの(🧟)手(⛵)でやるこ(🧣)とになっていたが(💫)、次(🙀)(cì )郎も、(📿)都(🕟)(dōu )合がつきさえす(🏍)れば、手つだうことにしてい(👂)た(🚍)のである。
「今朝の鐘(🚆)をついたの(🚫)はだ(🐋)れじゃな(🙌)。」
と、次(👝)(cì )郎はちょっと考(🧦)えてい(😝)た(🍞)が(😺)、
「ど(⌛)の方(📇)面の希望(💉)(wàng )者(zhě )が多かったんです。」(🧜)
と(👎)、(👡)大(🤚)河は(🎡)槌をふ(🛸)るいながら、こたえた(🎚)。
「打(dǎ )ちや(🅰)める(✨)と、それでか(🎒)えって起き(🏋)るこ(⛴)ともありますがね。」
「べつにこ(🐵)れ(🌽)と申す心得(🚇)もございませ(🛐)ん。ただ(🥟)定(dìng )めに従(😟)(cóng )いまして(🍃)つき(📷)ましただけで……」
大河は、それで(⛏)も同(tóng )じ調(👒)子(👀)(zǐ )で打(😣)ちつづけ(😚)な(🔡)がら、(🕣)
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