そう思って(🔚)、門の方をのぞいて(🏦)見ると、(🔀)もう(😬)人影(⛩)は見えなかった。彼は思いきって(🚝)立ち上(🔠)り、(⏲)あたりに注意(yì )を払いながら(🏣)門を(🅱)出た(🔫)。
「よせ! (🎳)そんな議(✍)論(lùn )を(⬜)したって(🤲)、なんの役に立つんだ。」
こう(👅)して、彼は、彼の同級(jí )生(🧘)の間(jiān )に、一人として心(xīn )の底(dǐ )か(⚫)ら交(jiāo )わりうる新し(🥩)い友人(📈)を見(🎡)出さなかっ(🔧)た。そればかりか、竜一(🚟)や源次(cì )ですら(💬)、(🎃)も(🕋)う彼(🛏)にとって(🍐)は、心(xīn )か(🎐)らの親友で(🕗)も、従兄(🧢)でもなくなっ(🌠)たので(🥁)ある。むろん、小学(📽)校時代に培われた(⛱)温い感情が、そ(✅)う無造作に冷めてしまう(😏)わけはなかった。で(🦒)、次(cì )郎の彼らに対す(🏄)る気(qì(🥎) )特には、他(📌)の(💳)同級生に対する(⏬)のとは(🌮)、まだかなりちがったところがあり、(🖨)また、彼が土曜から(🈂)日(😴)曜(🕒)にかけて彼らの家を訪ね、見(jiàn )たところ以(yǐ )前と(🆚)少しも変(🈺)(biàn )らない(🧒)親しさで遊んだり(🔞)すること(🐃)もしばしばだったが、そ(🖐)うしたこと(⏬)は、所詮(🔲)しょせん(🎃)、過去の酒甕さかがめから(⬛)したた(👨)って来(lá(🔜)i )る雫しず(🤢)く(🗓)の(👙)よう(🌌)なもので(⤴)、彼(bǐ(🚹) )の注(🎉)意が一旦明日のことに向(🥘)けら(🚳)れる(🔛)と、二人は(🙃)、もう、彼(🙊)(bǐ(🛁) )にと(🗣)って、他(🔷)の(💑)同級(🃏)生と(🌞)少し(🎆)も(🖐)択(zé )えらぶ(🧢)ところの(🐏)な(🐽)い(🕠)存在(😑)だったのであ(🕉)る。
「かまうもんか、これも校風刷新さっしんのためだ。」
「ちがいます。新(🌌)入(🕤)生みんなのた(😊)めです。」
大沢(🔯)は自(🦗)分(fèn )でそう言(yá(🌶)n )って、次(cì )郎を笑わした(💔)。次(🈵)郎は(🌎)、そ(🐵)れですっかり(😬)彼(bǐ )に好(♿)感を覚えたら(🖇)しく(🥫)、坐(zuò )りかたまで(🎈)楽に(🏸)なった(👡)。
次(cì )郎(🦗)(láng )は、さ(🧟)すがに心が躍(yuè )っ(🎓)た(📜)。し(🛃)かし(🔪)、彼は、(✳)
「(📉)ちがいま(🌈)す(🈵)。新入(😂)生(📈)みん(📀)なのためです。」
「(🏺)狐(🗼)がわな(➖)に(🧥)飛(🆑)びこんだって(🚵)! そいつは面白い。いった(🛃)いどう(🚽)したっ(🐱)ていうんだい。」
狐が今度はうす笑(xià(🍤)o )いし(🏅)ながら言っ(😵)た。
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