かれは、そう思って、(👈)われ知らず眼をひらき(🚹)、塾生た(👼)ち(🈂)の(🐐)中に大河の(🧣)顔をさ(🎶)がした(♉)。かれ(📩)は塾生たち(🌰)の静坐の姿勢(shì )を直したあと、朝倉先生(🍰)の(🛁)横に斜なな(🎥)め向むき(🍠)にすわってい(🎻)た(🌑)ので(🎋)、よ(💲)く全体が見渡(dù )み(🌆)わた(🕓)せ(😶)たのである(⤴)。
次(🏮)(cì(🆓) )郎(🆎)は大河の(😼)顔を見(jià(💕)n )ると(🌇)、救われたよ(🗜)うな(🏏)、こわいような、変(biàn )な気にな(😌)りながら(🗳)、つとめて平静をよそおってたずねた。
しかし、つぎ(🍀)の瞬(shù(🔦)n )間しゅんかんに、(📸)か(🏸)れ(🛢)の頭にひらめい(🥜)たのは(💖)大(🍢)河無門のことだった。かれは(🎸)、すると、もう飯島の存在(🤑)を(🕔)忘れ(🔖)て、大河の姿(zī )を便(😷)(biàn )所(🥀)のあちらこちら(👠)にさ(🗃)がしていた。
「なん(💳)だ(📁)か、ひどく叱しかりと(🍂)ばさ(🉐)れて(🕷)、やっ(📴)と(🧛)起きた、といったぐあ(🏠)いですね。」
かれは、そう言(⛓)うと、すぐおじぎをして、塾長室を出(chū )た。朝倉先(xiā(🗺)n )生は無(💋)言(⛺)のまま、かれのうし(🦎)ろ姿を(🐩)見お(🌃)くってい(🍀)た(✌)。
「(🚚)けさの板(💆)木ばんぎ(👫)の音、どうで(😶)した?」
大河は板木を(🏀)打ちやめ(🤗)、(📍)けげ(🧦)んそうに次(cì )郎のほうをふ(🙌)り向いて槌をわたした。次(😛)郎は、すぐ(😼)大河に代わっ(😂)て板木を打ち(🍨)だし(🙉)たが、その打(🏋)ちか(🏵)たは(🆔)、一つ一つ(🐡)の音(🌙)が余韻よいん(🚕)をひくいと(🚀)まのないほど(🔱)急(📷)調子で、い(🌯)かにも業(yè(🗨) )ごうをにやしている(🔡)よう(🚔)な乱(luà(🏠)n )暴(😸)さだった。
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