(🐂)校長(🕳)(zhǎng )の(✨)命令に(💂)職員は(💀)目を皿(🎖)のごと(🖲)く大(😍)(dà )きくしてさがしたて(📆)た。
(⏰)町(🛶)の人(ré(🤲)n )々は(🎴)こ(🍂)ううわ(🐒)さした。そ(🤠)れだ(🔺)け厳(yán )格(🙏)な熊(xióng )田(tiá(🔦)n )先生が今中学校内に不(🐸)良少年が(👤)あると聞いた(🗣)のだからた(🀄)ま(⛏)らない(☝)。
「そ(🔆)れじゃだれが手塚に忠(zhōng )告(gào )するか」
見(🛂)物(😆)人は(🐡)立ち(🍪)あがっ(✉)て(🔚)その(📬)方(😆)を見やった、同(👕)時に「わ(😞)あッ」という笑声が一(yī )度(dù )に(🔐)起こった(🔐)。
「うむ、先(xiān )生(🕺)に教お(👼)そわっ(🐚)たことを」
「それはね、(🕎)学生(shēng )としていいこと(🥧)で(🙃)はないが(🐅)、ぼくらだってそばが(🥚)食いたか(🖼)っ(🛫)た(🥇)り、しるこ屋へはいる(📺)ことも(👮)あるから(🔷)手(shǒ(🚟)u )塚ばかりは(🤥)責(zé )められないよ」(🎟)と光(🎅)一はいっ(🐞)た。
暗(àn )い幕をくぐって中には(📹)いると正(🈳)面のスクリ(👫)ーンに(🎂)西(xī )洋(🚐)人(rén )の女(nǚ )の顔(yá(😢) )が現われた、(🗣)うす明かりに見(jiàn )物人の(🏥)頭(tóu )が(🎍)見(⏺)える、土曜日のことと(📷)てお客は一ぱいである(🔠)。光一(🐵)はようや(🤵)く中ほどへ進ん(⭕)でようやく(⭐)こ(🚖)しかけの端はしに腰をおろ(🛎)した(🤝)、(🏭)手塚がきていやしまいかと(⛵)あた(🍴)りを(⬆)見まわし(🔘)たが暗が(👊)りで見(jiàn )えない。
「(🦁)お(🚣)たがいに全力(lì )を尽くして技術(shù )を戦わそう(💬)じゃないか、負けても勝っ(🏝)てもい(🌷)い、敵とな(🍎)り味方となってもよく戦(zhàn )ってこそおた(🥡)がいの(🌒)本望だ(🤲)」
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